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主题缘起：
伞是我们生活中不可缺少的物品，晴天可以用它来遮阳，雨天我们可以用它来避雨，在生活中实用又重要，那就让我们带着孩子们的好奇和疑问一起来走进伞的世界吧！一起探索伞的各种用途、种类、作用！
课程思维导图
01.伞的结构与特征
summer flower
幼儿对伞的认知只是初步的认识伞的外形，对于伞的内部结构与特征还存在很多的疑问，于是我们针对伞的结构与特征设定了一节科学课。
伞的构造包括伞柄、伞骨、伞面、伞套四部分。伞柄是伞的主心骨，支撑着整个伞，主要是用木头、竹子、金属等材料制成，伞骨是支撑整个伞面的，它能折叠能撑开，便于携带。伞面是伞中最重要的部分，担负着遮雨的责任，制作材料有塑料布、油布、绸布以及经久耐用的尼龙布等，伞套在伞使用后把伞重新收纳起来，防尘防损，同时在进出公交和商场等把伞装进伞套，可以减少滴水到地面，起到文明用伞的作用，最新的设计构造是伞套与伞自成一体，这样可以防止伞套的丢失。
SANZHILV
02.各种各样的伞
现如今，伞已不再是传统意义上仅为遮风挡雨所用，它的家族可谓子孙繁衍，款式众多。有置于案头、茶几上的灯罩伞，有直径达两米多的海滨浴场遮阳伞，有飞行员必备的降落伞，有折叠自如的自动伞，还有用于用于装饰的小小的彩色伞……随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，人们对伞的样式、功能的追求也在不断求新，因而一些多功能、新样式的伞也不断被发明出来。如日本已出现了一种十分别致的伞，伞柄上装有收音机，伞一撑开，就可以听到优美的音乐。另外，日本人还针对通常的伞不能避免鞋子被雨淋湿的情况，发明了一种鞋伞。这种伞立于鞋尖，下雨进撑开就可以防止鞋子和脚被雨淋湿，但在伞不撑开时，它在鞋子的头部却是一种装饰。国外还有一种带香味的伞，伞一撑开，芬芳浓郁，可以想象得到，在雨中打着这种伞，心情是何等舒畅。
小朋友们，爸爸妈妈也为你们准备了各种各样的伞带来幼儿园啦，请你们来说说你带来的是什么样的伞。
我妈妈帮我买的伞是奥特曼的，我最喜欢奥特曼啦。
老师，我带来的伞是透明的，像玻璃一样的。
老师，老师，我以前在外婆家看到用纸做的伞，上面还画了好多好看的花呢！
各种材质的伞
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各种形式的伞
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03.我的小花伞
小朋友们带来了这么多漂亮的伞，那就让我们一起来画一画、折一折我们心目中的漂亮雨伞吧！
画一画
拿起勾线笔笔，画一画我心目中漂亮的伞，再给它涂上漂亮的颜色，哇！漂亮的伞儿就完成啦！
折一折
外面下雨啦！我们来折一把雨伞吧，拿出我们的彩纸，折出一把把彩色的雨伞。
04.我和伞儿一起玩
游戏一：穿越丛林
孩子们通过爬行，越过两边的伞把，并且不能把伞碰倒哦，这个孩子们在爬行的过程中增添了一点难度，有些着急的孩子碰倒了好几次伞，这个活动中也让幼儿养成做事不能着急，要细心沉稳的良好习惯。
游戏二：障碍跳跃
平时活动中也会玩跳跃游戏，但是今天不同哟，我们把伞一起融入到游戏中，孩子们的兴致都很高，有的小朋友只能跳过两把伞，有的小朋友能跳过四把伞，还有小朋友想挑战更多的伞......孩子们玩的真是不亦乐乎啊！
05.晴天、雨天的伞
雨天/Rain
雨天，孩子们最喜欢的天气，他们撑着雨伞、伴随着欢快的笑声在雨中尽情的奔跑！
不风不雨正晴和。午餐后，老师组织孩子们去户外进行餐后散步活动。
外面太阳好大呀，太热了吧
是呀是呀，这样会被晒黑的
让我们来想想办法，怎么样去外面散步才不会被晒呢？
老师，我们有伞呀！下雨天可以打伞，晴天也可以用伞来遮太阳呀！
嗯~真是个好办法，那就让我们打着伞去外面试试吧！
晴天
Sunshine
活动总结
本次班本主题是源起于幼儿的发现，追随幼儿的兴趣步步深入。当孩子们对伞的世界充满好奇和疑惑时，随着谈话的深入，孩子们进行观察感知，在感知认识伞的初步外形、结构、特征后，家长们配合老师带来了各种各样的伞，在老师的引导下，知道了伞不仅是我们平时用到的伞，还有很多不同形式的伞，比如：降落伞、滑行伞等等，并且也了解到了伞的一个演变过程。
幼儿的发展是一个持续性、渐近的过程，因此本次活动为孩子们准备了安全的、有层次性的材料满足幼儿的需求，促进幼儿在原有的水平上提高，从不同领域的活动中满足不同幼儿的发展。从伞的外形特征到伞的用途再到演变过程及制作过程，使本班幼儿对伞的世界有了更深一步的了解。由谈话发展到感知认识到艺术表现再到实践体验，让幼儿的发展循序渐进，使主题逐步的发展，满足幼儿自我发展需要。
我们的课题研究还在继续，一起来见证我们的成长时光吧！
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注
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撰稿人：冯玉静
审 核：曲颖娜
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