阶段二：Information（信息）
图2的小圆圈已经加上了颜色，而且是不同的颜色，这说明人们对获取的“信息”进行了汇总归类，变成了真正的信息。爱好历史的，把各种历史故事、重大事件归集到了一起；喜欢经济的，把各种统计数据、分析图表汇总到了一处；热衷管理的，......
阶段三：knowledge（知识）
图3中五颜六色的小圆点用线串了起来，这说明，信息之间已经建立了关联，这时候的信息才能称之为知识。所以说，未曾使用的知识，没有被特别处理的知识，只能是存储的“数据”而已。只有相互关联的知识，才能发挥更大的效用。
阶段四：Insight（洞见）
图4中被连接起来的小圆点有的被涂成了黄色，这意味着，在知识的基础上，一个人有了自己的思考，有了某些感悟和收获，最终形成了自己独特的认知。这种独特的认知就相当于一个人掌握的诀窍（Knowhow），但这些认知依然是散乱的，不成体系的。
阶段五：Wisdom（智慧）
图5中被涂成黄色的小圆点形成了一种路径关系，这说明一个人的洞见已经形成了系统认知，变成了智慧，既深刻又浅显，更方便传播。现在我们终于明白了，有智慧的人是这样处理“数据”，加工“信息”，梳理“知识”，形成“洞见”，凝聚“智慧”的。
阶段六：Impact（影响）
一个人用自己的智慧去帮助他人，影响他人，他/她的个人影响力就会建立起来，而且随着这些智慧帮助和影响的人越多，他/她的影响力就会越来越强。金钱、地位、权力固然能影响人，但智慧对人的影响更加深远的，也更持久。
为了更好地学习，为了提升自己的影响力，我们能否按照图中的规律去行动呢？
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