宗教信仰自由≠宗教自由。宗教信仰自由是指公民在宗教信仰上有自由选择的权利，即公民有权选择信教或不信教，何时信教或放弃信教，信仰何种宗教以及随时改变宗教信仰的权利。公民宗教信仰自由的权利受国家法律保护，任何人不得加以干涉，也不允许因为宗教信仰的差异，在政治、经济、生活、教育、就业等方面受到不平等的待遇或歧视。宗教信仰属于思想领域的问题。
我们党一贯坚持，对待思想领域的问题只能进行说服教育，不能强迫命令；只能正面引导，不能压制打击；只能采取民主的方法，不能采取粗暴的方法，更不能采取“专政”的手段。毛泽东同志对此曾有过精辟的论述：“我们不能用行政命令去消灭宗教，不能强制人们相信马克思主义。”“对待人民内部的思想问题，对待精神世界的问题，用简单的方法去处理，不但不会收效，而且非常有害。”历史经验告诉我们，采取强制手段不让人们信教，就会伤害群众的宗教感情，不但不能使他们摆脱宗教的影响，反而会使他们产生逆反心理，加深他们对宗教的信仰和感情，同时会影响到民族团结，也不利于调动信教群众建设社会主义的积极性。
“宗教自由”实际上并不存在，它只是一些人提出的一种虚幻的口号。所谓的“宗教自由”，就是要求宗教团体自由存在，其发展和活动不受国家和政府的管理以及法律的约束。
这种“宗教自由”，在任何时代、任何国家都是不被允许的。宗教和宗教信仰不是一回事。信仰是精神世界的问题，而宗教不仅仅是一种社会意识、一种文化现象和社会现象，同时也是由宗教信徒和宗教组织构成的一种社会组织和团体。我们通常所说的各种宗教，如佛教、基督教、伊斯兰教等，就是指这种社会组织和团体。宗教组织和团体与其他社会组织和团体一样，都必须纳入国家依法管理的范围，而不允许享有脱离法律约束的“自由”，更不允许凌驾于法律之上。
教育法规定，国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。这从法律上明确了我国实行教育与宗教相分离的原则。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”宪法的这些规定是教育法规定教育与宗教相分离原则的依据。在我国，信仰宗教受宪法保护，不信仰宗教也受宪法保护。同时，国家实行教育与宗教相分离，不允许利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康和妨碍国家教育制度的活动。
教育与宗教相分离的原则主要有两方面的内容：一是国民教育领域内的各级各类学校及其他教育机构，教师和其他教育工作者应当尊重公民宗教信仰的自由，不得侵犯公民宗教信仰自由的基本权利，既不歧视信仰宗教的学生或者其他受教育者，也不强迫学生或者其他受教育者信仰某种宗教，更不强迫学生或者其他受教育者不信仰宗教。
二是宗教组织或者个人不得非法干预国民教育领域内的学校及其他教育机构的教育教学活动及管理事务。任何组织或者个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的非法活动，不得干预学校进行自然科学知识教育和政治思想教育，不得在学校及其他教育机构内传播宗教、举行宗教仪式，也不得利用学校对在校学生灌输宗教思想，发展宗教教徒，进行破坏民族团结和祖国统一的活动。
——来源于公众号【萌哥有话说】【辅导员梦工厂】NO.102——如何破解案例分析与谈心谈话中的宗教类问题？
这是一个通用的模板，我始终认为所有面试的案例分析题目都可以采用这种模板。
1.读题，寻找关键词，明确学生存在问题。是思想政治教育问题还是日常事务性问题？
2.分析事情，解决的关键点是什么？
3.学生产生这些问题的原因是什么？
主体分析：学生？学校？家庭？社会？
内外因分析：内因？外因？
层面分析:个体？社会？
4.如何解决？
由点及面，个人--班委--主题班会--家长
微观层面：个别谈话？问卷调查？主题班会？
宏观层面：发挥学校文化育人功能
5.总结经验启示
【题目】某宿舍4名学生每周末去公园参加宗教组织，并在校内发资料宣传，组织学生聚会活动，作为辅导员，你怎么处理？ |
【答题】
【定性，what】
这是一起在学生在大学校园里参加宗教组织并进行宣传和聚会活动的大学生思想政治教育的事件，解决这个问题的关键点是要禁止学校在校传播宗教以及减少大学校园内宗教对其他学生的影响。
【原因,why】
大学生之所以会在学校里宣传宗教，其原因是辅导员的学生思政工作未做到位，没有向学生说明在校园传播宗教的规则；其二是没有建立相应的预案措施，没有提前发现此类事件产生的苗头。
【如何做，how】
首先要找到这4名同学，首先要求他们收回分发的宗教资料以及停止印刷相关资料。与他们进行谈心谈话，告诉他们我国是社会主义办学，不允许任何组织和个人在大学校园里传播宗教信仰。同时对他们进行心理疏导和人文关怀，允许他们可以信仰宗教，但应该在大学校园以外进行宗教信仰。
组织学生党员和班级干部和寝室长，要求各位学生干部做好榜样，并时刻留意身边同学的宗教行为，提前做好预案，以免类似事件再次发生。
召开主题班会，对同学们晓之以情动之以理，抓住机会对题目进行马克思主义教育和中国特色社会主义教育，向他们展示我国的大学是党领导下的社会主义大学，为人民服务，为中国特色社会主义制度服务。对于不同学生进行不同的思想政治教育，党员和团员不允许信仰宗教；其他学生拥有信仰宗教的自由，但不得在校园内传播宗教思想。
联系四位学生家长，请家长对学生进行监督和再教育，信仰宗教是公民自由，但不得在大学校园里传播宗教思想。
【工作总结】
事后辅导员应进行工作总结做好工作档案整理工作，并向领导汇报；为防止这类事件再次发生，辅导员在今后的工作中应该高度重视大学生宗教信仰问题，提高自己的宗教文化知识的学习和研究，引导学生树立正确的世界观和价值观，以增强思想政治教育工作的针对性和实效性。
其他题目：
1.一大学生受家庭影响信教，家庭贫困且自身较矮，自卑。想请校外“传教士”进校园开讲座，给大家进行心理解压，学校知道后进行制止，该生同意不开讲座，但是不认为开讲座是传教，作为辅导员你怎么看？
2.大学生有迷信，盲目信教，怎么办？
3.阿桑是一名藏族同学，按照家里的风俗，每天早上要在屋内点上藏香，同寝室一位汉族同学对烟味过敏，随之两人发生了冲动。阿桑和汉族同学先后找到辅导员，少数民族学生因习俗引发寝室矛盾，请问作为辅导员应该怎么处理？
4.预备党员存在加入宗教 传播宗教的情况，怎么办？
5.有同学反应某同学在学校穿黑袍，在寝室做礼拜，影响室友休息，作为辅导员你该怎么办？
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