一年级下册识字教学分析与课例《小青蛙》（附视频链接）

识字教学是一年级下册的教学重点，激发学生主动识字、写字的愿望，喜欢学习汉字是老师教学的最终目标。

本册识字教学具体目标：

识字教学在教材中的安排

两个集中识字单元：以图文对照识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字、儿歌归类识字等方式在识字的过程中传承中华文化经典。

语文园地里的识字加油站从不同的方面加强识字，并小结识字归类。

查字典识字是本册教学的重点和难点：

教材在安排的时候把查字典的学习分散到本册教材的各个单元，形成螺旋上升的学习态势。

第一单元：学习字母表。老师可以通过各种形式的朗读、背诵让孩子熟悉字母表。

第二单元：是对字母的字形和读音、大小写的巩固。教师在教学时要注意通过归类让学生牢记。

语文园地三开始学习具体的查字典的方法。

教师要注意讲清步骤

语文园地五：是复习巩固，比一比谁查得快。在教学时要注意，学习查字典是为了运用，在平时的教学中要和学习需要紧密联系，复习运用。

识字教学建议：注意兴趣激发和保护；学习交流识字方法；激发学生在生活中识字的习惯；多读，创造运用识字的场景。

以《小青蛙》为例

教材分析：

教学过程：

先认识“青”这个基本字。

随文识字为主要教学手段：进行识字、学文、言语训练。

复习巩固发现规律：

学以致用