什么是考试？
相信许多人看到这个题目觉得我故弄玄虚，中国人考了这么多年的各种各样的考试了，而且从古到今中国的科举制度一直让我们在面对考试中，所以怎么可能连什么是考试都不知道。
我们先来看一个例子吧：
如图为某三岔路口交通环岛的简化模型，在某高峰时段，单位时间进出路口A，B，C的机动车辆数如图所示，图中x1, x2, x3分别表示该时段单位时间通过路段
AB,BC,CA的机动车辆数（假设：单位时间内，在上述路段中，同一路段上驶入与驶出的车辆数相等），则（ ）
A．x1 ＞x2 ＞ x3
B．x1 ＞ x3 ＞x2
C．x2 ＞ x3 ＞x1
D． x3 ＞x2 ＞x1
看到这个题目，学生会有许多种反应：
回忆脑中题目类型，发现没有做过，考场上投降了。
模仿自己做过的题目套路，发现不完全一样，而时间累不及了，投降了。
思考学到的知识，看哪个可以用在这里，努力套用成功。
详细研究题目，对每个路口和路上写下2个方程，最后联立求解得到结果了。
。。。。。。估计还有许多种思考过程
上述这些过程可能很多人都认为是考试中的正常状态，但是其实这些都不是考试，充其量只是学习，而实际上学习和考试完全不同。
考试要的是一个人在临场状态下，用任一个自己有的能力（记住是任一个，不一定来自平时的知识学习），最高概率的把面前的问题解决，而不是只会用学的内容。比如这个题目吧，表面上第4中过程好像挺好，但是大家有没有想过，在高考临场状态下，你能顺利完成吗？别忘记临场时，每个人都会存在会但是没有得到分的题目。为什么发生这样的情况？就是因为学习是输入思维，而考试是输出思维，平时只练习输入，到了需要瞬间输出时就不一定可以灵活了。
比如上边的考题，其实连小学生都会做：
图中数据告诉我，AB间是进多出少，表明还有空间进车辆，因此一定是最空的，BC间是进出持平，表明已经饱和状态了，因此一定是最多数量，CA间是进少出多，表明车辆在从最多到最少的变化中，因此一定是中间状态，所以答案一定是选C。
一道高考题目，竟然可以这么简单就完成，而这竟然是一个城市高考选择题的压轴题目！为什么可以这样？就是因为学生，包括老师在内，并没有明白考试究竟是什么，导致难易的判断其实已经被改变了。
那么到底什么是学习和考试的区别呢？（待续）
附：原题【探究】 给出一个交通环岛，通过图形给出一些数据，其实问题就是加减法，但要抓住主线，即车辆的来源.据此列方程比较其大小一眼可见.
【答案】 C 依题意，有x1 ＝50＋x3 －55＝x3 －5，==>x1 <x3 ，同理，x2 ＝30＋x1 －20＝x1 ＋10===>x1 <x2 ，同理，x3 ＝30＋x2 －35＝x2 －5===>x3 <x2 故选C.联系客服
