几年前，国际教育进展评估机构在对21个国家的调查中，中国儿童计算能力排名第一，而想象力排在了最后。我国每年有2000名中国留学生在美国获得博士学位，数量居各国留学生之首，但他们的想象力少得可怜。著名教育家刘道玉曾表示，儿童缺乏想象力是一个关乎中国科学界命运的问题。其实，何止是科学界，哪个领域不需要想象力呢？
想象力如此重要，但现实情况又是怎样的呢？现在很多家庭都是独生子女，即使放开二胎，孩子们也还是在爸爸妈妈姥姥姥爷、爷爷奶奶的全方位照顾下，每个人都有自己的一套规则，孩子整天都是这不能干，那不能做。而且高楼大厦等有限的活动空间也限制了孩子们和邻居、伙伴们的交流沟通。再加上电子科技的高速发展，手机、平板、电视等，时刻吸引着孩子们的注意力，又分去了孩子一部分阅读、思考的时间。等孩子上了小学，又面临更重的学习任务，一般情况下都是家庭、学校两点一线地跑，很少有机会见识外面的世界，也较少思考学习以外的事情。这种情况下，孩子的想象力怎么可能发挥出来呢？
那我们应该怎样提高孩子的创造力和想象力呢？我想，除了带孩子多见识外面的世界，多实践等方法外，阅读科幻小说也是一个不错的方法。美国科幻作家阿西莫夫就建议：“儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。”此时，那些品质过硬，内容有保证的获奖科幻小说就成了家长的首选。
比如，“银火箭少年科幻系列”，这个系列由亚洲首位“雨果奖”得主刘慈欣主编，共8册，汇集了包括刘慈欣、苏学军等国内外一线科幻大咖的重磅之作，其中一些书还被拍成了电影。这八本书内容丰富，情节生动，每本书都体现了作者对未来世界的思考。阅读这些小说对于激发孩子想象力，提高孩子思辨能力是一种很好的途径。
科幻小说在“尊重科学结论的基础上进行合理设想”，把孩子从狭窄的生活范围内解脱出来，选择某一领域，站在未来，俯瞰现在，描绘出一幅幅未来生活的图景。比如，这套书中就涉及到了四种经典科幻主题：星球危机、生化试验、非人类生命、时空穿越。在《流浪地球》一书中，由于“死星”的突然降临，地球上的大人在短时间内纷纷死亡，地球上只剩下了孩子。这些刚刚小学毕业的孩子还来不及哀悼死去的爸爸妈妈就要担负起管理国家的重担，他们能胜任吗？《大战火星人》则第一次描写了外星球人对地球的侵略。此时，国家都显得渺小了，地球人作为一个整体来和火星人对抗。一人一物的得失已经不重要，人类的生死存亡才是头等大事。
这些书把一个个重大问题摆在孩子们面前， 国家、世界、宇宙、战争、生化，这些不再是汉字符号，而变成了实实在在需要考虑的现实问题，让孩子在生动的描写，紧张的情节中代入情感，在宏大的背景和事件中开阔了眼界，扩展了胸怀。书中的主人公勇敢机智，坚强地承担起了属于自己的责任，他们的高尚品格也在无形中影响着孩子的思想。
科幻小说还让孩子们切实感受到了科技带来的改变。科技的发展正在无声无息地渗入人们的生活。京东创始人刘强东前不久表示，未来十年内，京东将会裁员百分之五十，空出的位置由智能机器人代替。京东一些员工将面临要么辞职要么去做快递的选择。现在的孩子可能感受不到这种科技带来的紧迫感，但他们父辈已经感受到了压力。那么如果科技继续发展会怎样呢？让孩子联系实际想一下，除了工作会被机器人代替，别的领域还会发生哪些变化呢？《我爱机器人》一书就描述了科技发展到智能化后，机器人也有了情感，人类和机器人在相处过程中不断发生冲突，并差点爆发战争。智能机器人该何去何从呢？人类离开机器会怎么样呢？《大战火星人》中火星人使用的先进武器也是科技产生的后果，科技发展对人类来说是福还是祸呢？
书中对智能机器人的畅想和描述让孩子直观地看到了科技发展的后果，也让他们对科技产生浓厚的兴趣和探索欲，也扩展了他们对未来科技发展的想象空间。
科幻小说在科学结论的基础上大胆想象，天马行空，小到微生物，大到绿巨人，从海底到太空，从现在到未来，在时空中穿梭，在太空中遨游，和外星人作战，和智能机器人谈心，想象有宽广，世界就有多辽阔。一些当代从来没有见过的环境、事物、生物都可以理所当然地出现，并可能具有我们想象不到的能量。这样奇幻纷呈，多姿多彩的对于未来、未知世界的描写无疑能极大地刺激孩子们的想象力，引领他们在虚拟时空自由飞翔。《时间劫案》中，时间可以压缩，可以平移，可以扭曲，你能想象那是什么样的情景吗？脑洞打开，各种清奇的画面在文字的表述下让人叹为观止。 幻想和想象是科幻小说最大的营养，而“想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界”。科幻小说不是作者的随意发挥，而是结合一定的科普知识阐发的科学构想，没有科幻小说，科学不可能有这么迅速的发展，人类的想象力也会受到影响。
阅读科幻小说的好处不胜枚举，家长能做的就是给孩子选好书，让好书打开孩子的脑洞，让他们的想象可以自由飞翔！
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