今年的两会上， 全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲建议，在社区举办家长课堂，建立“家长教育指导工作室”，面向适龄儿童家长，聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。此提议一出，立刻引发网络热议， 微博上发起了一项30多万人参与的投票，结果，超过半数的人选择赞同，也有近10万人选择中立。
其实，大家之所以支持父母“持证上岗”，无非是觉得现在“不合格”“不靠谱”的父母有点多，各种奇葩事层出不穷。前一阵，新手妈妈对3个月大的宝宝做睡眠训练，导致宝宝窒息死亡的新闻真是让人既震惊又惋惜。这个就是缺乏科学知识导致的悲剧。日本作家伊坂幸太郎曾经说过：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是可怕。”确实，养育孩子是一件关系到家庭社会的大事，还真是不能掉以轻心。科学的教育不是上几个课外班或者给孩子买各种各样的营养品就可以的。 那到底怎样才能做个合格的家长呢？
著名的脑科学家、教养专家洪兰教授的《三分天赋七分教育》一书，从脑科学的角度出发，帮助家长分析孩子的大脑与性格、才能、心智发展的关系， 指导家长采用正确的方法教育孩子，并针对孩子成长过程中出现的问题，给出科学建议，引导家长走出教养误区。
她认为，要做一个好家长，首先要具备一定的科学知识，正确启发孩子天赋。没有当父母的经验不要紧，但要不断学习，能分辨出什么是“伪科学”，什么是“真科学”。用正确的方法开启孩子的天赋，不要被所谓的“科学育儿”牵着鼻子走。这个世上根本没什么所谓的“起跑线”，只要学习，什么时候都不晚；“科学算命”并不科学，依然是忽悠人的把戏。这些都需要家长能及时识破，发现孩子的天赋，科学养育。
其次，在育儿过程中，不要被网上或广告中贩卖的焦虑影响，压迫孩子不停地学习。殊不知，提前入学、强迫认字后患无穷。相反，我们要教孩子掌握学习方法，让他们时刻保持对世界的好奇心，从小树立远大的理想，从身边的点滴小事做起，培养良好的学习习惯，从而更好地成长。阅读理解、学习外语、写作能力、记忆力的培养都是有自己的方法和规律的。掌握了这些，就不会逼着孩子去各种各样的课外班当“陀螺”了。
再有，在孩子成长的过程中，家长要“科学”陪伴，和孩子建立良好的亲子关系，让家庭教育在温馨和谐的氛围中进行。所谓的科学陪伴不是只要和孩子在一起就可以，而是要用心、有耐心、有爱心。在和孩子相处的过程中，父母要能看到现象下的本质，找到育儿中的不足，不能一发现问题就吼、就骂，甚至用打来纠正错误。殊不知，这样只会让亲子关系越来越紧张，把孩子越推越远，搞得亲子沟通越来越难。这中间就要把握好“度”，过度保护会降低孩子的适应能力，翅膀不硬也不要强迫孩子高飞。无论是鼓励还是惩罚都要讲究方法，要注意从生活的细微处抓住教育的时机，让孩子心服口服，从而自觉地改正缺点。
这些说起来容易，做起来可没那么简单。一句“我都是为了他好”几乎成为家长所有错误行为的借口。洪兰教授深知家长育儿的辛苦，盼子成龙的迫切，她利用自己专业的知识，常年积累的育儿案例，幽默风趣的语言，通俗易懂地讲解育儿知识，让家长明白教育要注重孩子先天的差异，更要重视后天的教育。书中针对问题都会有相应的解决方法，家长们可以在实践中操作起来。
两会已经结束，但关于育儿的话题却永不会休止。其实，家长有没有证并不是判断是否好家长的标准，关键是每一个家长都要懂得科学育儿，用正确的方法养育孩子，不让自己犯下常识错误，不给大忽悠骗人的机会，给孩子一个健康成长的环境，一个快乐温馨的童年。
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