因此，在做我的咨询中许多家长都有种感受，“老师，你看，这些话我都反反复复说了好多遍，但孩子就是不听”。
我暂时不对其他话题进行延展，单单只是对孩子说话，其实我们的家长也许在“说话”这一件事情上，不经意间可能犯了一个失误。
一个怎样的失误？就是我们过于重视我们对孩子说了什么。
比如，我们要孩子按时起床，对孩子说“你还有10分钟必须要起床了，否则你很有可能上学迟到了”。
那么，我们这样说的重点是在于：我作为妈妈已经提醒你了，10分钟后你必须要起立，否则就要迟到了。
但是我们忽略了，当我们通过说话的方式将这内容输送给孩子时，孩子能够将这信息输入吗？
我们做了「输出」这一动作，但我们的孩子能「输入」吗？
如果孩子不能输入，那就意味着我们的话就停止在他的耳边了，无法进入他的耳朵，也没法进到孩子的心里，更不能驱使他的大脑走出一些思考，并给他的行为上带来一些变化。
如果孩子接收到我们的「输入」，他就应该会在我们提醒的时间里想办法按时起床。
如果我们如此无休止地「输入」、「输出」给孩子，但发现他并没有「输入」和「修改」的动作的话，也许我们的「输出」是没有效率的。
这是我们许多家长在「亲子沟通」中，正在犯的一个低级错误。
我们都过于在意与孩子说了什么，但我们真的很少去思考，孩子在听了我们的话以后，他「输入」了多少，究竟听到了多少。
如果您并不介意，永远不去想这一部分的话就意味着我们永远都是“唐僧念经”，我们念的“经”只是在孩子的耳边飘了一下，就像风一样被吹散了，没法进入孩子的心里。
那究竟这样的输出方式有些什么样的失误的点，才导致我们的孩子没法输入呢？
是因为，家长过于在意输出的内容是什么，而忽略了尊重当时做输出时的场合合不合适？我们的输出方式让孩子的感受舒不舒服。
一旦当事人的感受被破坏，是没有任何想要从我们这输入信息的意愿的。
这会导致我们的「亲子沟通」变成是一种单向的沟通，甚至是无效的沟通。
所以，请各位亲爱的家长可以思考一下，当下您与孩子之间的沟通模式，是不是刚好就犯了这个小小的失误，变成是一个只在意对孩子说过什么话的家长，是一个单向沟通、低效沟通的模式？
如果想要改变这种状况，那就要想办法在输出信息的同时，学会选择恰当的沟通场景，学会尊重孩子的感受与意愿，帮他将心门打开，让我们输出的信息能直达孩子的内心深处，这样的沟通才是有效的。
联系客服
