亮晶晶的小二班（52）
赶课还订正试卷，这是个问题。眼瞅着几个娃不能来上学或中途被接走，抢着速度上课应该是要务；可是检测完不订正，没有反馈的学习效果几乎没有。折中，第一节上新课，三四节订正试卷！
拿出试卷，孩子们的脸上是平静的。
“昨晚回家挨揍的举手？”七位！
“挨打的时候，有啥体会？或者说，挨打后想解决问题吗？”
“不想，我不爱学习！”
“我只觉得很痛！”
“我妈用衣架打我的，我想下次复习好一点！”
“打就打吧，妈妈就是生气……”
“我爸说，您连续三次提醒“不要揍娃”其实就是暗示家长一定要揍娃儿……”
“啊，呃，哦，爸爸智慧……但，老师真没这个意思，呵呵！”
看来，打孩子是一门学问：对于高自尊有点偷懒的娃儿，偶尔“收拾”一下还是管用的；对于平时监督不力、耐心不够或孩子没有内驱力的孩子，打，只是发泄一下情绪了。
发泄愤怒，对于长期看作业的家长来说是有情绪价值的，不然会憋出内伤来！但，对于“高段位”的孩子来说几乎没用。
没有任何一种方法适用于所有孩子，“动手”也不例外！
耐心是教育秘诀，恒心考验着家长和孩子的学习品质。再次提起，是因为大道至简，教育孩子是不需要太多“花招”，需要的是长期的耐心坚持。
疫情，改变着教育的生态，更检验着老师、家长、孩子的心态。
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