每年夏天，看到最痛心的新闻莫过于孩子溺水事件。夏天年年有，悲剧年年发，虽然警钟长鸣，防溺水安全教育一讲再讲，少年溺水悲剧依旧不断。
暑假刚开始，重庆8名小学生溺水身亡，菏泽三天内两少年溺水身亡，亳州又有三名少年溺水身亡，温州三名少年溺水身亡……高死亡率的溺水事件，让很多家庭难以承受痛失生命之痛，还没盛开的花朵就如此提前凋零，让人惋惜的同时，深感生命的脆弱。
不难发现，溺水事件多数出现在农村或城乡结合处的自然水域中。对孩子来说，溺水这样的隐形杀手其可怕程度不是他们能想象得到的。虽然学校的每年暑假都会下发防溺水安全教育，禁止私自下水游泳。但仍然有不少孩子无视安全教育，也无视“危险区域，禁止游泳”的警告牌，加上野外很多有水域的地方，连警示标志都没有，更加降低了他们心中的防线。
作为正常的青少年，自己有理解力和判断力，知道什么是危险、什么事是不该做的，但是为什么还是有孩子如此有知无畏、无视警告呢？
如果溯本追源，这不仅仅是孩子的问题，更是和家庭教育密不可分，和主要抚养人的教养方式直接相关。
家庭是孩子第一社会环境，是他一生的基础，也是他生命的底色。大家都听到过这么一句话：三岁老大，七岁看老。简短八个字，却道出了孩子小时候养育的重要性。
人大概在2~3岁，开始有了自我概念，是性格形成的阶段，也是人生中的第一个叛逆期。这一时期，孩子有自己的喜好和感受，喜欢不讲理，喜欢说不。如果做父母的没有意识到孩子成长的阶段性，无视孩子的感受和需求，用自己的权威去打压孩子或者是一味的满足孩子，无论哪种方式对孩子的成长都有很大的破坏性。这一时期，“我的认知”影响孩子的性格发展，他感受到是否被爱和被接纳，对他未来的人生有着非常大影响。
人生的第二个叛逆期在青春期。青春期的孩子，身心发展的微妙变化，容易变得敏感而脆弱，这一时期，对于父母的管束会变得厌恶。如果父母不懂得孩子青春期的心理，很容易让亲子关系的矛盾升级，也很容易忽略孩子的青春期问题。
这一时期的孩子开始建立自己的世界，建交自己的圈子，因此，这个阶段，同伴对他们来说至关重要，同伴对孩子的影响甚至超过70%以上。
纵观这几年来的溺水事件，很多都是和同伴一起相约外出而发生的悲剧，而且农村的孩子占很大的比例。
从另一个侧面来看，除了水域环境影响之外，还有一个很重要的原因是与家庭教育相关，与父母和孩子之间的连接和爱的生命教育相关。
毫不夸张的说，生命教育关乎人的一生。我们珍惜生命，更要敬畏生命。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”只有当人的心中存在敬畏，才能有的放失，方能谨慎行事。
孩子的生命教育来自于哪里？那就是父母。从嗷嗷待哺的婴儿，到懵懂懵懂的少年，在我们的生命历程中，就如风筝一样，始终有一根线牵引着。孩子是风筝，父母是牵线人。在这个阶段，父母给予孩子什么样的教育，孩子往往就会被塑造成什么样的人。
然而，很多孩子，尤其是在农村或城乡结合部，父母都忙于生机，错失了孩子第一叛逆期的成长，也无法很好的去引导孩子的第二叛逆期，更别说走进孩子的心里，处于青春期的孩子可能跟父母都说不了几句话。而这个时期，对他影响最大的就是同伴。
从小缺爱和关注的孩子，内心比较脆弱，又渴望得到爱，渴望得到外界的认同。一个从小缺爱的人，如果从最亲的人身上得不到，就会向外寻求，甚至会通过一些极端的言行去寻求别人的认可，或者想变得跟别人一样。尤其是青春期的孩子，渴望自由、独立，又有依赖的矛盾心理，他们需要的是更多的尊重、认可和信任。
生命只有一次，防溺水安全教育刻不容缓，我们在宣传安全教育的同时，更需要关注孩子的心理、关注孩子的成长以及孩子的家庭教育。
当孩子的内心是充满爱的，他是被滋养着长大的，他对于生命、对于整个世界，也满怀爱意，也更加懂得生命的意义，更会珍惜生命。
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