亲子教育中最大的问题

越来越多的家长开始重视亲子教育，但在亲子教育过程中却存在着很多容易被忽略的问题，也存在着爱之深、责之切，越是对孩子教育的重视，却发现里面存在的问题越多。如果在养育孩子过程中感到焦虑、无奈、茫然，那么，这中间肯定存在着巨大的隔阂。

从大脑科技发展的角度来看，孩子在成长过程中，他对外界的认识都是一个感性的过程，通过体验产生感受，认识到事物的本质。

比如，要告诉孩子什么是软的，什么是硬的，如果我们把概念讲给孩子听，估计没有孩子能明白。但是当我们给孩子一块毛巾和一块木头，让孩子摸摸毛巾，告诉他，这是柔软的，再让孩子摸摸木头，告诉他这是坚硬的。之后孩子会摸摸毛巾，再摸摸木头，来回捣腾，感受这中间的区别，以及对这两个概念的理解。下次再遇到柔软的东西，他就会明白：哦，这是柔软的。

再比如，要让孩子认识三角形。

按照大人的理解，我们通常会用这样的概念来描述：不在同一条直线上的三个点，首尾顺序相连组成的封闭图形。但对于孩子来说，他根本无法理解这些概念。最直接的方式就是找几块三角板，告诉孩子这就是三角形。在做好安全措施的前提下让他看，让他摸，让他拼。孩子在体验、感受的过程中内化了这些概念。

通过上面的例子，很多家长可能也看出来了，要跟孩子讲一个道理，解释一个概念，有的时候感觉比登天还难。但如果方法得当，孩子也就瞬间明白。

有的时候，家长觉得孩子很好讲，懂事明理，但有的时候却油米不进，搞不明白其中原因。也有家长会觉得跟孩子之间存在着一条巨大的鸿沟，一条无法跨越的鸿沟。如果亲子之间存在着鸿沟，那么亲子沟通很容易造成鸡同鸭讲，彼此都无法听懂对方的语言，明白对方的用意。父母觉得教育孩子好累，孩子觉得爸爸妈妈无法懂我。在日积月累的过程中，往往容易在青春期前后出现严重的叛逆行为，或者在往后的生活中彼此趋向于两条平行线。

很多家长在孩子面前容易出现家长的权威性，觉得孩子在成长过程中应该告诉他各种道理，让他知道都是为他好。家长的理性教育确实有其自身的道理，家长自己可能也是被理性教育着成长。但是不要忽视了，孩子在成长的过程中，在认识外界的过程中是感性的。

亲子教育中，父母的理性教育没有错，孩子的感性接受也没有错。而这中间最关键的是如何去转换，如何在这条鸿沟之间架起一座桥梁。

我们家长往往习惯了用自己大人的思维和大人的语言去和孩子沟通。所以很多时候不是孩子不听你的，而是孩子根本没有听懂你要表达的意思，而且他的语言水平没有跟上，也没办法讲出他内心想要表达的。孩子听大人讲话就感觉我们普通人在听英文，只听懂一二，具体说什么，可能透过眼睛、画面、表情去猜测你要讲的意思。

人在成长的每个阶段，其思维和语言都有其阶段性的发展。所以在孩子小的时候，要教育孩子，一定要用孩子听得懂的语言，孩子能理解的东西，并适应孩子大脑发展的阶段性去教育孩子，引导孩子。

怎么做呢？就是多跟孩子讲感受，带着感受让孩子学会表达感受，用感受引导他们的感受，同时让孩子学会命名，把感受命名，并表达出来。孩子对于感受是很容易接受到，这样才能真正的理解我们要表达的是什么。

生活中，我们往往很容易去否定孩子的感受，压抑孩子的情绪，站在大人的角度去思考孩子的问题。孩子之所以为孩子，因为他的各种感受、能力、生理及心理需求，都还在发展中，需要通过各种体验建立自己的内在秩序。当我们经常去否定孩子的感受，打压甚至辱骂他，孩子的那种体验甚至会影响到他的一生。

孩子是成长的体验者，我们当父母的能够蹲下来，跟孩子平等的沟通，从感受出发，引导孩子说出感受、表达出情绪，善于表达的孩子能获得更多的善意与理解。