魏书生老师所说抓教学质量的四大绝招分别是：一、抓习惯就是抓质量；二、抓细节就是抓质量；三、抓学困生就是抓质量；四、抓读书就是抓质量
今天，我想谈谈自己对于第四条“抓读书就是抓质量”的见解。英国培根说过：“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确，使鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”读书的好处，培根说的淋漓尽致。
魏书生老师文章中也表达出自己对于读书的看法，他认为最重要的是要培养学生读书的兴趣，并一直保持下去，最终内化为一种生活方式。“万般皆下品，惟有读书高”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”可见古人对于读书持有至高的评价。
有人该说，我们家孩子确实是每天都在上学读书啊，可是孩子写作能力还是很差。曾经的我也有这样错误的认知，直到我看了上三年级的侄子写的日记时（争取他的意见才看的），我才发现了问题已经很严重，内容缺乏逻辑性、条理性，甚至是流水账。我开始意识到课本知识远远是不够的，我忽略了他的课外阅读量，甚至都没有很好的去引导他爱上阅读。作为一名教师，作为姑姑的身份我觉得自己很不称职，是时候该反省自己了。
这个时候如果我给他立规矩每天必须读什么书读多久的书，显然是事倍功半，小男孩儿天生就是活跃，他根本坐不住静不下心。我想我需要用一双无形的手推他一把，让他自己愿意读书，喜欢读书，爱上读书，甚至像魏老师所说的让读书成为一种生活方式，一种生活习惯。
今年七月初通过同事的推荐我给他买了一个网上阅读课，我不奢求一上来就快速提高他的写作水平，目的是想激发他的阅读兴趣。这学期他该上四年级了，按照他所在的年龄段我给他买了L5阶段，这个课程时间是12个月，也就是一年的学习时间，分为12个主题，每个月学习一个主题，也就是这一年他要完成12本书的阅读量，分别是《儿童文学名篇》《吹牛大王历险记》《跟着诗歌去旅行》《福尔摩斯探案集》《和希利尔探索世界地理》《漫画小古文》《奇妙的科学》《封神演义》《有趣的世界史》《中外名人传》《海底两万里》《三十六计》故事选读，这些书籍会每月依次邮寄过来。
阅读内容可谓十分丰富。阅读时间是每周一至周四，以听故事的方式进行策略阅读，阅读完有个小测试，对故事内容进行提取，加深对故事的理解，之后是日积月累环节，积累语文知识，学习常识。周五就是实战练习，对孩子的写作进行指导，通过前面的阅读提高写作能力。整个课程模式我是非常惊喜，连我这个大朋友都觉得很吸引，想必他会喜欢的。
从学习到现在将近有三个月时长，说说我的感受吧。我给他定的学习计划是这样的，每天早上完成这个阅读学习，在读书笔记上摘抄下该文章你喜欢的好词、好句、好段，刚好暑期语文老师布置了小日记，我就让他写写自己每天的读后感。小孩子刚接触新鲜事物的时候都是很好奇的，所以对于这个策略阅读他还是很积极地按照计划去完成，但是大约一周后，兴致一过，就缺乏了主动性，显然他还没有养成一个很好的习惯。一天吃晚饭，我一边吃着手里的馒头一边刷着美食主播的视频，突然，侄子对我说：姑，你这是“画饼充饥”。我心里咯噔一下，这个典故是他前面阅读过的，他能够理解阅读的内容并无意中去提取这个知识，我心里十分高兴，他在慢慢进步。
到目前为止策略阅读坚持了将近三个月，先不说他的写作能力是否有所提高，但是阅读习惯大有进步，最近早上起床后，他第一件事就是开始完成当天的策略阅读，他已经不需要我这双无形的手去推他往前，可以说阅读现在正在成为他的一种生活方式。我相信阅读不仅仅在为他传授知识，遨游知识的海洋，还不断的规范他的行为习惯，成为一个自律的人。
考试是一条鱼，而我们培育学生的读书习惯，就是给学生一片海，所有的鱼都在海中。有了海，何愁收获不到鱼？
2021年9月19完稿
崔金凤
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