通识课期末作业展示系列：2021年春季，西南大学再开通识课《绘本阅读》，来自园艺园林学院、化学化工学院、历史文化学院/民族学院、农学与生物科技学院、美术学院、音乐学院、国家治理学院、蚕桑纺织与生物质科学学院、地理科学学院、电子信息工程学院、经济管理学院、计算机与信息科学学院/软件学院、数学与统计学院、马克思主义学院、新闻传媒学院、心理学部、药学院/中医药学院、外国语学院、农学部、人工智能学院、资源环境学院等21个学院/部的近50名学生选修本课程。
以下是学生们的期末作业展示。
大人，为什么要读绘本
——西南大学新闻传媒学院 唐婷
我一度怀疑我是个轻度抑郁症患者。
我时常感觉到不幸福，感觉到没有安全感，觉得自己在这个世界只是短暂停留，只要我愿意，就随时可以离开。可是我撑过来了，我让自己留了下来，直到今天。
20年夏天，我们经历了高考史上第一次延迟高考，三个月的网课，和自己暗自较劲。后来回校复习备考的时候，我的情绪开始不对劲。我永远记得高三傍晚的晚霞，暮色中隐隐得见骊山的剪影和平静地走出教室却满脸泪水的我，我不知道自己怎么了，我告诉另一个出来透透气的女生：“我不知道为什么，可是我就是好难过啊”。
这样的事一次次发生。发生在晚上十一点多的夜市里，晚风吹得氛围很温柔，我跟在朋友身后，眼泪就掉了下来，他回头吓了一跳。
高二的时候，文理分班，我选了文科，被分了出去，又得适应新环境。可能是天生不合群，我搬出了寝室，学习压力，寝室矛盾，人际关系，压得人喘不过气。
那个时候，我在寻找一个叫做治愈的东西。我开始喜欢看可可爱爱的条漫，在微博上发现了两个宝藏治愈系条漫博主，登登登和相生栗子，可爱的东西看多了会感觉自己也变得可爱了呢。
再后来，我拥有了人生中第一本卡通绘本，叫做《你今天真好看》。严格意义上说，更像是一本条漫合辑，不过，这应该是我喜欢绘本的源头了。
在当时紧张的学习氛围中，这本书不仅治愈了我，还被一个高考备考压力很大的学姐借去看了，后来在班里被传来传去。
它让我们在日复一日程式化的复习生活当中，看到一抹可爱与温柔。看下面的图片，可爱叭。
高三那年某个周末，晚上，我和我的好朋友小绿在逛街的时候路过一家书店，因为在小学门口，所以书店有很多的儿童读物。
那天晚上，我喜欢上了绘本，我现在还记得我在书店蹲着翻了两个多小时的绘本作品，例如《我爸爸》《爷爷一定有办法》《大卫，不可以》《Dear zoo》。那天晚上我看了好多绘本，回家的路上，我告诉小绿，我要买好多好多绘本。
我很喜欢小朋友，喜欢可可爱爱的东西，喜欢许多可可爱爱的表情包。大一下学期我去带了小朋友，去看了心理老师，也读了些绘本，我的亲身经历告诉我，这些东西确实治愈了我，我现在渐渐变得快乐，变得可爱。
所以通选课选课的时候，我选了绘本阅读课。上第一节课的时候，我很开心，因为我发现这节课确实是在讲一些可可爱爱的东西，在讲可爱的故事，在讲如何创作可爱的故事，我很喜欢。
绘本，顾名思义是图画书，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”，绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能，对孩子的成长很重要，绘本故事中蕴含的道理是小朋友人生的导向标。但是绘本并不是只创作给儿童看的，诚然有成人绘本，但是儿童绘本与成人绘本都适合成年人。
成年人可能会不快乐，会有童年遗憾与缺陷，会感觉到不幸福，而通过对绘本故事的阅读可以获得一定的幸福感，获得治愈，弥补童年的遗憾。再者，在繁忙的生活与世俗的压力当中，绘本故事的阅读让人回归最干净的时候，一定程度上可以舒缓精神上的压力。
现代的绘本涉猎范围很广，制作精美，堪称艺术品，也可以提高人的审美修养。诚然，成人绘本会有一定的引申义与人生哲理，让成年人走出迷茫，度过迷茫期，明白新的道理。最后，当然，绘本阅读可以培养亲子关系，让人度过一段幸福的亲子时光。
比较经典的儿童绘本，比如英国安东尼.布朗的《我爸爸》《我妈妈》，这两本绘本用幽默的笔触和温暖的画面，表达了孩子对爸爸妈妈的爱，丹麦莫依卜 · 斯旁 · 奥尔森的《月光男孩》，强调想象力，充满了没有头绪没有来由的画面，还有《大卫.不可以》《菲菲生气了》《猜猜我有多爱你》等等。
就儿童绘本也是创作给成人这个观点，我去了解了一些成年人读儿童绘本的体会，其中有一条回复触动到了我。
“成年人读绘本，是在绘本里找到了曾经的自己。以前总觉得绘本大都只是温馨感人适合小朋友的睡前故事，可当真正开始和小朋友一起亲子阅读之后，你会发现，那些简单的故事中有曾经的自己，曾经的过往。有段时间一直休息在家，孩子上学后自己会在小朋友的书架上翻出她的绘本，就那么在下午的阳光下，一坐就读一个下午。
我发现，其实绘本中的简单才是它最吸引人的地方。成年人的世界有太多的条条框框，在规则丛林中蹒跚前行的我们习惯于把事情考虑复杂，却缺少了儿时的童真。我会羡慕田鼠阿佛收集的阳光、色彩和词汇，这是我们成年人眼中的诗和远方吧，但多少人又真正拥有，还不是辛苦的为生计奔波。看到《我妈妈》我会想起第一次给妞妞做饼干拍的照片，可谁的妈妈不是带着爱在一次次失败中成长呢？成年人读绘本，读出的是自己的过往。”
绘本中的世界简单纯粹，是我们曾经的生活，也是我们现在向往的生活。记得很多年以前，我们也是会发小脾气的菲菲，最后回家钻进爸爸妈妈的怀里。记得很多年前。爸爸的身躯伟岸，像大卫讲的那样无所不能。长大以后的世界分分秒秒都在变化，在绘本中，我们找得到曾经的自己，以及向往的自己。
读几本儿童绘本，在忙忙碌碌的生活中感受爱意，慢慢被治愈。
成人绘本当然不必说，是创作给成人的。知名度比较高的当推几米系列，是专门为大人创作的绘本。
几米是一个很优秀的思想型漫画家。他曾做过广告设计师。正当他意气风发，大展宏图的时候，法庭将“癌症”的传票递到了他的手中。残酷的现实使他不得不放弃事业。为此，他也萎靡不振过，也曾忧郁烦闷过，但在生命快到尽头的时候，他又重新审视了自己 ：原来以前所拼命的并不是自己真正想要的。当静下心来养病的时候，他把这几年来生活的感悟整理并记录了下来，忽然间发现：使自己幸福的最好办法就是告诉身边的人应该怎样幸福地生活。后来他出了书，看到人们读完他的书，醍醐灌顶的样子后，他笑了——原来这才是他真正的快乐。我替他高兴，当他快要失去某些东西时，还有机会挽留；也替他遗憾，和大多数人一样，有些东西失去了或快要失去了，才会意识到原来平时最忽略的，是一生中对自己最重要的。只是去珍惜，去体会它时，才发现时间太短了……在最深的绝望里，遇见最美的风景，几米不仅让自己走了出来，并且为更多的人拨开了阴霾。
学习绘本阅读，去成为治愈故事的创作者，去治愈更多的人，而不只是孩子。绘本阅读课教会我们如何阅读绘本，教会我们阅读绘本中的意象、色彩、形状以及文字的运用，不同的色彩与线条代表不同的感情色彩，呈现出不同的艺术效果，在基础的创作绘本的理论知识的基础上选择创作主题，融入情感与引申义，创作出打动人的绘本作品，既是为了治愈自己，也为了让更多人获得幸福感。
我从来不会去随意评价那些选择自杀的人。生死只是两个选择，他们不是异类，他们选择离开生者的世界，去往另一个世界，只有我们留在这个充满生者的世界，听着活着的人用活人的标准去评判，这本来就是不客观的，因为没有人知道自杀的人死后会不会幸福，毕竟能去做出评价的人，都还活着。
但活着也挺好，不是吗？六七岁的时候，夕阳暖暖的打在红砖墙上，长木板凳上的老爷爷安详地睡着了，阳光晒得他的脸红红的，晒得他身上的黑棉袄暖暖的，人们突然跑到他面前，围着他。这是我最理想的死亡状态，人类最自然的死亡状态，寿终正寝。
我想要知道四十岁的我会怎样看待着这个世界，想知道自己满头白发晒着太阳的时候心里都在想些什么，我想知道每个年龄段的自己怎样打量这个世界，我想好好地把这一生过完。
所有人都应该去阅读绘本，不只小孩子。高三学生应该读绘本，工作压力大的成年人也应该读绘本，抑郁症患者也应该读绘本，近年来自杀的案件屡见不鲜，他们都没有错，只是世界纷纷嚷嚷，世俗的声音吵吵闹闹，人们顶着巨大的压力与孤独，没有爱也找不到善意，得不到治愈。
亲爱的大人们，去读读绘本吧，我由衷地祝福你们，祝福在艰难生活中奋力前行的你们。
绘本浸润儿童生命
绘本滋养儿童心灵
指导老师 | 江小英
审核校对 | 张雅郡
编辑 | 牟来林
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