#01
● 在充实而短暂的四周学习后，2021暑期公益阅读学习营在八月底的骄阳中走向尾声。2021年8月19日晚七点进行2021暑期公益阅读学习营“牵手阅读 共同成长”闭幕式。闭幕式由中山市特殊教育学校张一强老师主持进行。
会议伊始，主讲嘉宾西南大学绘本阅读研究中心江小英副教授对本次活动的整体情况进行总结汇报。江小英老师认为，本次活动有七个突出特点：规模大、覆盖广、类型多、差异大、时间长、平台佳、参与度高。本次活动由7个单位、33名设计制作者进行课程设计，覆盖了26个省市、105个学校、近1500名特殊儿童。特殊儿童隶属三类特殊教育机构，涵盖11种特殊类型，障碍程度跨越轻度到极重度，年龄跨越2.5-28岁。活动获得了271名学校负责人、包括一线教师和高校学生在内的23名志愿者的全力支持。最终，本次活动参与度超4.9万人次，观看视频后90%学生进行打卡，超1.8万次。其次，江老师对志愿者团队、学校负责人团队表达了由衷的感谢，志愿者中包括西南大学教育学部特殊教育学院的郭冰燕、罗应兰、张雅郡、杨淳清、池雨濛、杨颖等6位本科同学。最后，江老师将本次活动概括为“感谢”“感动”“感恩”三个词，表达了对老师们、家长们、孩子们“遇见绘本，看见更广大的世界，成为更好的自己”的美好祝愿。
#02
● 活动进入第二项，启发文化总经理曲小侠女士代表“启发文化”出版社进行致辞并介绍给予志愿者团队、“优秀学校”等的相关奖品。首先，曲总经理分别对话本次活动志愿者、设计团队，感谢老师、同学们的无私付出，并赠与志愿者、设计团队以书籍、网络课程等奖励。其后，曲总经理对参与本次活动的家长、孩子表示感谢，并为被评选为“优秀学校”的20所学校赠以十余册精装书本，为被评选为“优秀家庭”的110个家庭赠予《为孩子朗读》等3本绘本。最后，曲总经理感叹，孩子们的积极参与让她想起到平台建设的初衷，希望老师、家长、孩子们能够在未来互相陪伴、互相探索，一路同行。
（图 / 启发文化总经理曲小侠女士代表出版社致辞）
#03
● 活动第三项，主持人张一强老师代表本次活动分别致谢课程设计制作团队及志愿者团队。“一个人做一件有意义的事情，是一种幸运，一群人做好一件有意义的事情，是一种幸福！感谢你们，以匠心倾力打造品质课程！感谢你们，以专业示范引领阅读实践！”给课程设计制作团队的颁奖词中这样说道。宁波市特殊教育中心学校姜佩芳老师、中山市特殊教育学校陈玉梅老师作为课程设计团队代表，从课程设计目标、设计制作历程和收获三个角度，分享了他们四个月的设计制作历程，并表达了对孩子们能力成长的喜悦和对自己生命意义实现的幸福。
（图 / 中山市特殊教育学校陈玉梅老师分享感悟）
“以强烈的责任和担当，全心投入每天每日服务；以坚定的信念和行动，专心引领百所特校推进；以专业的理念和方法，细心指导千余家长共读；以温馨的点赞和点评，贴心鼓励孩子点滴进步。”颁奖词用寥寥数语给予了参与本次活动的志愿者最高的赞誉。主持人张一强老师致谢词后，志愿者代表长沙市特殊教育学校魏文静老师与大家分享了它的志愿者工作经历，她通过小型颁奖和评点的方式提高了家长孩子参与活动积极性，通过针对性的答疑的方式提高了家长从孩子的角度看问题的能力，使在场的所有老师、家长如坐春风。
致谢之后，活动来到激动人心的颁奖环节。本次活动综合各学校、家庭的参与程度、积极性评选了出了本次活动的20所“优秀学校”、110个“优秀家庭”，并将为他们颁发证书及上述奖品。“优秀学校”代表、山东省潍坊聋哑学校的王京强校长、深圳市罗湖区星园学校邓晓红副校长回顾四周的打卡学习，肯定了孩子们丰富的想象力和创造力，并对课程设计制作团队的老师们表示了由衷的感谢，感谢他们用“痛并快乐”的四个月给予了孩子们最快乐的一个月，用“颠覆”“计划”“思考”三个词诠释了参与本次活动的每一个老师、同学“把每一个孩子放在心上”的教育情怀。另外一位优秀学校代表衡水乐启家园的阳阳妈妈是一位大龄自闭症孩子的家长，她结合孩子们的作品讲述了自己在活动中的三种收获。
（图 / 山东省潍坊聋哑学校的王京强校长进行分享）
每一个优秀的学校背后都有无数个支持孩子教育的家庭。“优秀家庭”代表河南省郑州市金水区利志学校的浩浩妈妈、淄博市博山区特殊教育中心学校的阳宝妈妈、郑州市二七区辅读学校的逸凡妈妈从四周学习打卡的温馨趣事出发，讲述了绘本阅读的优越性、孩子的兴趣提高、对孩子的注意力等的发展。“孩子赶上了好时候，国家免费给孩子做了手术，在孩子开机能听到声音到时候我激动的哭了很长时间。我们的国家都对聋孩子这么关心爱护，做为家长们还有什么理由不配合国家，不配合老师对孩子的教育呢？我们做家长的开始对让她长大后能成为对国家有用的人充满了信心。”优秀家庭代表彦淼奶奶拥抱着小孙女，脸上露出真心的笑容。而这些，家长们欣慰的笑脸和憧憬的眼神都给予我们前进的动力，这也正是我们一代代特教人、我们在场的所有老师、同学所追求的目标。
（图 / 河南省郑州市金水区利志学校的浩浩妈妈进行分享）
#04
● 活动的最后，江小英老师对本次活动中进行的调查数据结果分享。本次调查为全国第一次大型特殊儿童亲子阅读的调查，共719个家庭参与调查，包括594个培智学校学生家庭和125个聋校学生家庭。江小英老师从藏书量、亲子阅读起始时间、亲子阅读频率时长、阅读读物等角度对调查结果进行了分析。同时，调查数据也暴露出许多现在亲子阅读中出现的问题，深圳市龙苑特殊教育学校常慧云老师针对家长们提出的问题一一进行了答疑。
（图 / 2021暑期公益阅读学习营“牵手阅读 共同成长”圆满结束）
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。2021暑期公益阅读学习营“牵手阅读 共同成长”到这里就拉下帷幕了，但绘本阅读活动将不会随之停止，孩子们因活动而产生的阅读兴趣将引领他们继续遨游书海，老师们也将继续探索绘本阅读的意义，将特殊儿童绘本阅读不断推进，让更多的特殊孩子从绘本阅读中受益，因绘本阅读而成长成才。
绘本浸润儿童生命
绘本滋养儿童心灵
指导老师 | 江小英
撰稿 | 池雨濛
编辑 | 李淑贤
审核校对 | 罗应兰
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