撒谎成性的学生怎么对付？

        一个初中老师在微信群里交流：撒谎成性的学生怎么对付？一堆证人还有书面证据，面对家长老师就是一个字：死不承认！我也真是无语了！放过她，清净！打心眼里庆幸，幸亏不是我孩子！借了别人几百块去买手机结果让他爸抓了个正着，死不承认，逃避责任，否则得赔钱么！哎，该说的都说了，咱又不是救世主，揪着不放都不愉快，不过有时候像破案一样，只要证据链成立，认罪不认罪已经不重要了！

        一个老师这样回答：遥记得应该是几年前，我们办公室发生几起老师钱财被盗事件，当时我是年级主任，帮助老师们处理这事，先是通过监控排查，看了几周的视频，终于找到一个可疑的身影，每次都在特殊时间出现。

嫌疑人找到了，如何处理，即要保护未成年人隐私，又要让她知道错误，改正错误，比破案更难！

        通过和该同学们班主任协商，我们采用看破不说破，点事不点人，给她一个改错的机会，还让她感觉老师通过视频监控，已经确定嫌疑人的消息，她可能经过复杂的思想斗争，终于下定决心，于某个课间把钱财送还到老师办公桌里。

        对于此事，老师们也一致决定：小树在成长的过程中也有可能被歪风吹到，我们应该伸出援手，扶一把。此事到此结束。

        我接住话茬有感而发：

        每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭，孩子的原生态家庭对孩子影响很大，但孩子又无可选择自己的家庭、自己的父母，所以问题孩子也都很可怜，更需要我们的小心呵护。   

        我很赞成胡小华老师的意见，看破不说破，给孩子一个思想转变的过程，教育是慢的艺术，我们要学会等待。不要立逼着孩子认罪伏法，孩子人证物证俱在还拒不承认，是在做最后的垂死挣扎，是在努力呵护自己仅有的一点点尊严。不敢当机立断，非要弄个水落石出不可，老师、家长都来疾言厉色对孩子施压，稍有不慎，孩子心里崩溃，会有不可预测的后果。

        我个人认为你和孩子及家长都要静一静，缓一缓，凉一凉，再做最后处理。这个过程中可以找家长谈谈，了解孩子撒谎的根本原因，孩子撒谎一般都是做了坏事害怕家长老师批评，想通过撒谎而逃避要承担的责任以及自己要面对的后果。这也是长此以往养成的坏习惯，和家长对待孩子错误的态度失当密不可分。孩子们是在犯错中长大的，家长不能正确地看待孩子的错误，冷静地处理孩子的问题，简单粗暴、疾言厉色只会使孩子说谎话掩饰自己的过错，从而保护自己，规避犯错的风险与后果。所以要让家长转变对待孩子犯错的态度，变简单粗暴、疾言厉色为静心沟通、正确引导。

        找到孩子撒谎的症结后，再找个合适的时间合适的地点和孩子心平气和聊聊，不要让其他老师和孩子在场。聊的时候，让孩子坐下平等对话，可以不经意捋捋孩子头发，搂搂孩子的肩，从而拉近与孩子之间的距离，让孩子打开心门，向你倾诉自己的心里话。聊天时遵循先跟后带的原则，先共情后引导，先对孩子如今撒谎的情况表示理解，正确归因，再动之以情，晓之以理，循循善诱。最后让孩子自己想想，想明白了通过写信的方式向老师承认错误，给孩子再留最后一丝尊严。

        总之，“冰冻三尺非一日之寒。”问题生的转变不可一蹴而就，一定要慢下来，尽可能维护他们的尊严，找清症结，对症下药，学会等待，静待花开。

                       2019.6.3