《中国教育装备行业蓝皮书（2022版）》收录了北京云思智学科技有限公司董事长陈恭明署名文章《高质量作业：“双减”背景下教育数字化转型的新突破》专题报告。文章系统分析和探讨了高质量作业的内涵，典型应用与实践案例，以及高质量作业领域发展现状及发展趋势，旨在为高质量作业领域蓬勃健康发展提供方向引领。
随着“双减”政策的稳步推进，以及《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的发布，以培育学生核心素养为导向的“高质量作业”应运而生。依托人工智能、大数据等技术对作业的设计、批改、反馈等作业全流程进行数智化流程重塑，已成为有效解决传统作业模式下设计难度大、批改负担重、反馈效率较低等痛点问题，切实落实“双减”政策、提高学校教育教学质量的重要举措，也是探索面向未来的智能化教学模式，深入推进“教育数字化战略行动”工作落地见效的必由之路。
文章通过分析高质量作业的典型应用与实践案例，展示了高质量作业在撬动“双减”背景下教育数字化转型方面的重大潜能。在区域作业改革方面，无锡市梁溪区通过引入高质量作业系统实现了大规模因材施教，教师应用智能批改提升了批改效率，实现了基于学情分析的精准教学，学生利用及时反馈与个性错题提升了自主学习能力，管理者基于区域内各学校作业数量、用时、正确率、知识点掌握情况、学科核心素养培养等指标的系统分析提升了科学决策能力。在教育优质均衡方面，青海省三江源民族中学等民族地区借助《少数民族地区中学生理科（数学）学科素养提升实践研究—以智慧作业为抓手》课题，通过优质作业资源本土化、共建共享民族地区高质量作业平台，以点带面促进了区域教育优质均衡发展。
青海省三江源民族中学教师使用云思智学高质量作业平台
文章指出，当前高质量作业行业发展机遇与挑战并存。一方面，在人工智能、教育数字化转型、“双减”等当前时代背景与政策要求下，借助高质量作业开展分层作业与个性化作业的校内需求进一步增强，围绕义务教育新课标要求，升级作业类型，扩充单元作业、跨学科作业等资源，都为高质量作业带来重要发展机会。另一方面，在市场流行的作业产品解决方案中，“硬件 软件 服务”已成为常见搭配。智能硬件设备种类丰富，主要包括扫描仪 留痕打印机、高拍仪、智能手写笔、作业一体机、学生练习册纸笔作答 手机拍照回收、智能作业灯等六种智能硬件，但在作业设计、作业批改、作业反馈等三大核心环节的软件与服务有待技术升级，扩展现实技术、OCR技术、自然语言处理技术、自适应技术等关键技术突破，将影响高质量作业领域持续高效发展。
文章建议，未来高质量作业领域的发展需要遵循技术赋能、应用为王、研究引领的发展路径，通过坚持数据驱动与持续加强底层能力建设，坚持教育与科技双引擎与典型示范作用，以及坚持产学研深度融合，才能更好地顺应数字化、智能化时代发展变革的大势，主动、迎接教育形态创新变革的挑战。
云思智学高质量作业解决方案
云思智学高质量作业不改变师生使用传统纸笔完成批改作答的习惯，利用图像识别、OCR识别、图像分割、图像搜索、大规模题库检索、大规模深度学习模型部署等作业AI技术，进行各类题型的智能识别和自动批改、作业过程数据的采集与分析，帮助教师提高作业设计能力与数据分析能力，实现作业精准讲评和备授课，完成对学生个性薄弱点的针对性辅导、错题订正等，帮助教育局聚焦区域作业减负提质达成情况，助力区域教育科学管理与统筹规划。
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