秋冬的下午，阳光暖暖地烘着西面侧墙。
那里堆垛着已经晒干的稻草，软乎乎，散发着草木的清香。
我蜷在草堆里，烤着太阳，捧着书，遨游在另一个美妙的世界。
关于故乡和童年，这是记忆里最让我怀念的几个美好瞬间之一。
迄今为止，也没找到比它更舒适的阅读区。
我当然认为自己是个爱读书爱写字的好孩纸，但几十年过去，关于所读的书，我写下的文字却寥寥无几。
为什么？
现在来看，首先是没有意识到，读书笔记也是读书的一部分。
小时候还会摘抄一些优美词句，后来就只是读，读完就完了。
不少书曾在心中激起涟漪，但回味片刻，没有完整地记录下来，那涟漪也就平复了。
其次是方法和阅读量的问题。
没有适当的方法和足够的阅读量，能感觉到那些涟漪，却没办法清晰地描述。
2014年开始在QQ空间写日志时，我曾经设了个“读书笔记”模块，但那里到目前为止也只发表过几篇关于丫头绘本的文字，让我很有感触的几本书，当时都想写笔记。
想写，而已。
开篇那张长长的图片，是在网上看到的，蛮有意思。
2018年6月6日，暄桐教室楷书精进阶段上到了第五课，那节课的主题是“先文后墨，书法从读书开始”。
在那节课上，除了《自书告身帖》的书法内容，糊糊老师还花了很长时间讲读书。
为什么要读书？
读书的目的是什么？
关于读书的矛盾有哪些？
输入和输出的关系是怎样的？
读完一本书，应该要知道些什么？
读书有哪些方法？
……
在6月20日的第六课上，以《新世界》为例，老师很具体地示范了，如何读一本书。
感受书的体量和整体比例。
仔细阅读目录。
找章节的关键词，看每一章首尾句。
找到文眼。
……
7月4日和11日的第八课、第九课上，老师又讲了记笔记的大学问，以《学箭悟禅录》为例，再一次具体示范，笔记应该怎么记。
老师那密密麻麻、认认真真的笔记，震撼了我。
说实在的，你说这些方法很新颖吗？
一点也不。我自己在应付考试的时候也会用类似的方法。
但我从来没有思考过，我读的那些所谓闲书，是不是也可以用这样的方法更认真地读？
我从前那般囫囵吞枣的读法，最后有多少内容真正变成了我的？
暄桐教室强调书法不仅仅是书法本身，读书、写字、静坐是同等重要的功课。
这跟我的观念是一致的，我喜欢读书，也一直认为读书是件很重要的事情。
所以，2018年4月2日，我们那个小小的写字群多了一项作业：每周一篇读书笔记。
但要求很宽松，不限形式，不限字数，只要写一写你这一周所读的书就好了，写什么都行。
我们的目的是互相督促：一周过去了，多少看点书。
第五课上完以后，我很触动。
既然已经花时间看书了，为什么不让这时间更有效率？
按照糊糊老师的方法，2018年6月17日，我在公号发布了第一篇读书笔记。
那才是真正意义上的读书笔记，是一篇完整的文章。
然后，一篇接一篇，到2018年最后一天，6个半月，写了10篇。
1、做一个安心的家长——《儿童健康讲记》读后（2018年6月17日）
2、你到底想要什么样的生活？——《简单的艺术》读后（2018年6月25日）
3、心是我们的神——《最熟悉的陌生人》读后（2018年7月9日）
4、顿悟与渐修——《箭术与禅心》读后（2018年月16日）
5、一切都是你自己的选择——《被讨厌的勇气》读后（2018年7月31日）
6、真正重要的事情——《精要主义》读后（2018年8月14日）
7、幸福是天生的？——《象与骑象人——幸福的假设》读后（2018年9月1日）
8、时间就是生命——《毛毛》读后（2018年9月16日）
9、人各有病——《我们内心的冲突》读后（2018年12月18日）
10、时间无法管理——《把时间当作朋友》读后（2018年12月31日）
这结果有点超出自己的预料，我原本想每个月写一篇就很好了，何况中间还夹杂着参加了一个很耗时间的考试。
最初几篇写得很慢，不知道怎样搭起一个恰当的框架。
细节和自己的感悟，也要考虑怎样表达更合适。
但读着读着，写着写着，渐渐就没那么困难了。
糊糊老师提到的几个方法，我基本都用到了。
1、不要念，用眼睛扫描。
糊糊老师说，人的眼睛天生有拍照片、扫描、获取信息的功能。
心里念字200字/分钟，眼睛扫描基础速度600字/分钟。
想要看书快，就要戒掉在心里逐字逐句念的习惯，把一页书、几行字当作一个图像来获取信息，快速扫过。
我原本看书很快，自从前几年接连参加几个执业考试之后，慢慢养成了默读的习惯。
正在慢慢调整。
但最好有个灵活按钮，需要快的时候一目十行，重要的段落就慢慢读。
这没别的诀窍，只有多读，读得多，自然而然就会读得快。
老师有句话对我很有启发，她说：“先提高速度、再提高质量。用'力求完美’作为一个没把事儿做好的理由，那么这个完美没有意义。”
2、安排读书时间。
拿出这本书的任何一页完整文字，用秒表测试需要多少分钟看完。
测试时间*总页数÷60，就是看完这本书需要的小时数。
知道读完一本书需要多长时间，才能合理安排阅读时间。
我测试过，如果快速浏览，一本300页的书，一个半小时就看完了，加上思考和理解，最多也就两个半小时。
我一般是争取一周读完一本书，但有时候忙这忙那，一天可能只看十几分钟。
不过，说到底其实不是时间问题，而是习惯问题。
用碎片时间刷手机很方便，忙里抽闲看几页书，需要很深的定力才行
最好是有整块的大段时间，专心地看，不会被打断思路。
3、把一本书读完。
通本读完才会知道这本书完整的、核心的意图。
如果觉得书无聊，可以快速浏览，但不要半途而废。
老师引用曾国藩的话说：“看书与读书，须划分为两事，看书宜多宜速，不速则不能看毕，是无恒也；读书宜精宜熟，而不能完，是亦无恒也。”
不能完整看完一本书，这是我多年的毛病。
书买回来，先随手翻翻，翻到哪里看哪里，看了几页就丢开了。
这种读法很容易断章取义，一本书好在哪里，不好在哪里，一览全貌之后才看得清楚。
4、养成写笔记的习惯，不动笔墨不读书。
一本书读完不能跟新书一样，不要舍不得在书上批注。
李敖的读书方法是五马分尸，目的是一样的，就是太粗暴。
应付考试的时候，我无师自通用的正是李敖的方法。
一本死厚的考试教材，按章节裁开，重要的集中在一起，不重要的，整理出重点之后就扔到一边去。
考试教材嘛，考试通过之后就没用了。
其他的书，还是不要这么浪费，自己可能不会再看，借给别人看也好。
读完一本书后应该是一个什么样的状态呢？糊糊老师提到了一下几点要求：
1、你可以用非常简要的语言讲出这个作者的意图和核心观点。
即便是一本小说，完全叙事的小说，你也能够总结出它的意图和核心观点。
不同的写作方式，虚构类的，非虚构类的，虽然用了不同形式，但是最终都是为了表达意图。
作者意图和中心思想有时不是一件事情，意图藏在核心观点、中心思想背后，你能否感受到？能否追问出来？
2、了解完作者的意图、核心观点后，你能不能产生自己的问题？
你的这些问题在阅读之后，有没有获得答案？
如果你获得了解答，这些解答可能又产生了新的问题。
那这些新问题就是对你的启发，于是你还可以接着再往下读。
3、需要记得触动你的细节。
最怕读完一本书之后，是一些非常线条式的线索。
艺术的语言，或者说语言的艺术，没有细节，就不可能生动。
在准确表述时，如果没有细节支撑，会非常枯燥。
老师最后还总结了读书的过程：
先读完书——收集完信息——对信息做系统整理——完整地压缩到最小体积放到脑袋里面——在生活中运用实践来印证它，产生体会——形成作文
我现在写读书笔记基本就是这个过程。
先通篇读，读的过程中很有感触的段落标出来，并简要批注。
通读完之后，以章节为单元，在心里总结概括一下。
然后，拿出一张A4纸，一章一章写要点，包括结合自己的经历和生活产生的感悟。
全部重要信息都在纸上了，再全书快速浏览一遍。
最后，就可以构思，如何表达了。
读书，是一个愉快的过程。
但它的目的，对我来说，是为了更好的生活，活得更通达、自在。
我不要做糊糊老师所说的录音机——播放自己知道的某些观点，和手电筒——只照别人、不照自己，学到的知识只用于挑剔别人。
所以，知行合一，是我对自己的要求。
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