教导孩子的行为可以说是无时不在，但是我们很容易就忽视这些细节所造成的影响。在教育孩子的过程中，我们有可能会出现哪些问题，大家可以对照一下，有则改之，无则加勉。
NO:1
谩骂
“今天这么热，你还穿两件衣服，你怎么这么笨啊!”
有些家长认为，打骂孩子是为了纠正孩子的不良行为，只要出发点是好的，那么就理所应当。然而，教育孩子还是需要讲求方式方法，打骂教育不可取！
经常谩骂孩子，很容易让孩子变得懦弱或暴躁、暴力。有些时候，可能是孩子犯了错，也可能是孩子顶了嘴，还有可能仅仅只是因为家长心情不好，孩子正好撞在枪口上，一通谩骂就再所难免了。其实一句话听的多了也就成了真的，你总说孩子笨，那孩子很容易变笨给你看。所以家长说话的时候还是要多注意一下。
NO:2
指责
“你的手指上的油脂又弄到被单上了！到底怎么回事，怎么老是这样，已经告诉你多少次了，你就是从来没听进去。”
孩子的记忆力其实并没有那么强，有的时候他真的会把大人说过的话遗忘，面对孩子的再次犯错，有些脾气比较急的家长就觉得很难接受。
其实在孩子做错事的时候，家长心平气和的和孩子说明，为什么这件事做错了，引导孩子采用正确的做法，这样做就已经足够了。孩子认识到了错误，或许有的时候会有所遗忘，但更多的时候他还是能够记住的。
NO:3
比较
“作业怎么还没有做好？看看你姐姐，她的回家作业总是比你完成得快。”
一些父母最喜欢把自己的孩子拿去和别人家的孩子做比较，以为这可以激励孩子，实则是给孩子添麻烦，让孩子遭受打击。
每个孩子的发展是不同的孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。要始终相信自己的孩子，不要只看到他们的短处，而看不到他们的优点；要多鼓励和赞美他们，而不是经常性地批评和指责。
NO:4
命令
“赶紧把作业完成”、“你怎么还没有把书包收拾好？快点！”
有些家长的掌控欲比较强，他们总觉得孩子必须听从顺从自己才行。所以不管有什么事情，都希望孩子可以按照自己的想法来执行。
事实上，每个人都是一个单独的个体，不管是大人还是孩子，都是有自己的想法，没有人希望自己是完全被他人掌控的，孩子自然也是如此。家长在教育孩子的时候，要做的是引导孩子往更适合的方向行进，而不是直接下命令，让他必须怎样去做。
NO:5
恐吓
“再不把饭吃完，我就把叫大灰狼来吃掉你”、“不要你啦！”
当大人无法应对孩子的不听话时，不自觉地会吓唬一下孩子，从“大灰狼”到“警察”，都会被用来吓唬孩子。
说不要孩子，又不可能真不要，或者佯装说走，没走几步又回来了，从孩子的角度看，这样的恐吓都只是嘴上说说，不会真实现。父母这样做，透支的是面对孩子时的诚信，无法兑现的惩罚就跟无法兑现的奖励一样，不仅没有任何效力，甚至可能失去你在孩子心里的信任与权威。
NO:6
急功近利
让孩子过早学技能，在孩子年纪尚小的时候要他记住各种文学作品，如背诵过多的古诗词。
能让孩子提前多学一些东西是好的，父母这样做也不过是希望自己的孩子变得聪明。但是，教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗貌似不错，可是这种做法违背了他们的身心发展规律，是弊大于利的。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟读懂并受到教育，谈何容易？
家长们可以让孩子多吟诵一些儿歌，幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。家庭教育www.zgkyw.com儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。
NO:7
溺爱
“宝贝儿子，别着急，妈妈这就给你穿衣服！”
一些父母为孩子操碎了心，什么大事小事都要亲手操办，生怕孩子出半点问题。这主要体现为对孩子的溺爱，对孩子的人生一手包办。这其实是很不利孩子成长的，容易把孩子培养成温室里的花朵，只要一离开父母，就很难生存。学不会独立，不会自立更生没有父母在身边，他们就会慌了阵脚。
尽可能的让孩子自己去做和面对一些事情，培养他们的自立能力，养成能勇敢面对困难和挫折的好习惯。在孩子遇到问题的时候，教会他们解决的方法，而不是直接替他们解决。
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