高中语文学习提分慢不要怕，记住这四大要点，冲破瓶颈期

 为什么到了高中，语文学习感觉遇到瓶颈，成绩提不上来？

许多学生在初中阶段语文成绩还能够达到优秀，但进入高中后明显感觉陷入了瓶颈期，不知道怎么学了，成绩始终停滞不前。我们要认清语文学科的特点，语文学习从表面上看，是在与文字打交道，其实这背后考查的是学生的思维能力和思维品质综合能力的运用。所以，学语文关键是要不断提升自己的理解认知能力和表达能力。要形成自己的思考问题的能力和感受时代认识世界的能力。

我们可以理解，高考语文考查的就是一个刚刚步入成人行列，即将走向社会或大学的新时代青年，具有哪些认识，对时代、世界、自己的未来有怎样的思考，能不能够用自然、流畅、灵活且具有美感的文字表达出来。要想实现这样的能力，在语文学习中就要注重在语言、审美、思维和文化四个层面的学习，加强在四个方面的学习。

一是注重基础，把课本读厚。语文知识比较零散庞杂，而且知识量大，如果许多知识点没有学习过，没有背下来就会一无所知。按照字、词、句、文学常识、写作手法、材料整合、审美鉴赏技巧等形成知识网络，能够在分析问题时更好地寻找解决问题的依据。高一时重点要学透教材，先打好基础是关键。

二是加强训练，把知识运用。高考更重视对知识的灵活运用，这需要通过做题来构建解题的思维。高一时就要具有高考意识，提前了解新高考改革的方向，命题的重点及规律。抓住两大部分，一是阅读部分包括现代文阅读、古诗文阅读和文言文阅读，要立足近年来的高考试题做针对性训练。通过训练，可以更牢固地掌握各个知识点的解题思路和方法。

1.文言文阅读：（1）要重视诵读，养成每日诵读的好习惯，即使只有10分钟也很好，课本要求背诵能熟练背诵，经典篇章可以选择精华部分背诵，文言文阅读多了，背诵多了自然而然就会有语感了。（2）要重视复习。文言文的重点、特殊的实词、虚词、句子及文学常识要经常性地进行归类、总结，熟记于心。抓住那些古今相通，古今相容的关键点，就能很好地完成文言文阅读。

2.现代文阅读：高考中现代文阅读主要是论述类文本阅读、实用性文本阅读、文学类文本阅读。要熟知不同文本高考中的高频考点及题型。对不同的题型答题的思路和技巧进行总结。如当代小说它在叙述手法、场景描绘、主题表现、人物形象、情节设置及情感表达等方面的一些创新之处。先把基本的答题思路弄明白就能保证能得分，然后再通过强化训练，力求回答全面，

3.古代诗歌类阅读：重点培养审美体验和比较鉴赏的能力，优秀的诗歌要会朗读会背诵，在品析时立足诗人所处朝代的文化信息，抓住关键词句理解诗歌主题和作者情感。

二是表达部分包括语言文字运用和作文。其中作文如果没有经常性地习作训练是写不出高分作文的。作文重点练习论述类文体的写作及演讲稿、书信、倡议书等应用文。首先要做到，你的作文摆在阅卷老师面前，要让老师能够清晰地明白你的主题表达和写作思维的方式。其次，要学会积累素材，如建议关注时事新闻，经常阅读主流媒体的文章，如热点评论、优秀传统文化的传承和发展，国际动态等；背诵不同主题、情感丰富的文章段落，让脑中有干货，让新思想流入心中，形成新的思维。

三是永不言弃，把心态摆正。语文学科的学习不用于其它理科类，只要弄明白了某项专题就能够在短时间内可以迅速地提分，能够做到举一反三，触类旁通。语文成绩的提高需要长时间的积累，形成较为厚重的文化底蕴，这样在考试中才会达到自己满意的成绩。这就需要摆正好学习的心态，不能因为阶段性的努力成绩没有提高就放弃，甚至在语文学科上没有花费更多的时间。

四是学会钻研，把考能提升。到了高中要有很强的自主阅读习惯，能够阅读文学、艺术、历史、科学、经济学等等领域的书，并围绕自己喜欢的某一领域做深入的专题阅读并能就某一问题做研究。这样会让语文的综合素养得到快速提升，同时也能让自己的表达和思辨有鲜明的特点。如创造了《中国诗词大会》有史以来最高分的才女武亦姝，她从小热爱诗词，诗词储备量却惊人，把陆游、苏轼、李白作为自己的偶像，研究他们的作品。正是因为她从小坚持学习古诗词，最终做到厚积薄发。

总之，高考中语文学科将会越来越重要，对于提升语文综合素养既离不开做题训练，更离不开在文学作品中多领域的涉猎，读、背、写这三关缺一不可。在应考中还要了解近年高考语文的整体情况，找到出题、答题及学习的规律，掌握学习方法www.dayijiaoyu.com。这样语文挑战120分就会很轻松。有时，现在所学不一定是现在能有什么用处，但却能够从中获取养料、获得心灵的愉悦，满足更高境界的追求。他的内心是丰盈的，情感是丰富的，这样在考试时将占有绝对优势。