盼望着，盼望着，2019的岁末如期而至。
今天返校，晚自习三节课，学校允许各个班级在教室组织各自的元旦联欢活动。
下午，学生来得很早，我招呼几名男生简单装点一下教室。
我给了他们两包气球和一个打气筒，告诉他们：在后黑板上，用气球拼出“2020”的字样即可。
毕竟庆祝活动需要一点气氛，但太过繁琐又会费时费力，清除也较麻烦。
装扮，点到为止就行了。
晚饭后，学生早早守在教室里等待着了。
因为临近期末考试，我们没有更多的时间让学生准备文娱节目，我就提前策划了一些小型的系列活动，整合到今天的元旦庆祝联欢活动中，作为辞旧迎新的重要节日内容。
上课了，学校广播响了，欢快的音乐过后，是校长发表的新年贺辞。
之后，各班的迎新活动开始了。
我打开电脑，启动PPT，主画面一副大红的主题背景，预示着活动的热烈而祥和。
我随机挑选几名学生谈2019下半年以来，从小学生成长为中学生的感受。
常全超谈到学习上的进步；
马凡茜说到结识新同学获得的新友谊；
王继祥谈到自己更懂得时间的宝贵了；
我故意到讲台前，查看了小邱的学号，叫点号让他谈自己的感受。
他支支吾吾不知道说什么，我启发说：你想想从开学第一天，到现在，这四个月以来你的改变，肯定有话说，说自己的真心话，就行。
他终于说了一句：我觉得自己也在一天天成长。
我没再强迫他说更多，我知道，他这样的学生，以示意到自己的成长，亦属难得。
……
我们提前做好了准备，订制了一个大蛋糕。
当学生把大大的蛋糕提到教室的时候，学生们眼神里充满了期待与兴奋。
我说：蛋糕每个人都有份，不过，下半年过生日的同学还会特别对待。
我们给每个下半年过生日的同学，每人发了一顶“生日帽”。
当黄色醒目的“生日帽”戴在学生的头顶时，教室里顿时显出别样的闪亮的欢快气氛。
“老师，你不也是下半年生日吗？”王博阳提醒我说。
我之前对学生提起过，我的生日在七月份。
“好，老师也戴一顶。”说着，我也拿起一顶“生日帽”戴在我头上。
班长王雨萌从后排跑到前面说：“老师，下面让我给大家拍照吧。”
我把手机递给她。
我们先请生日的同学跟着大屏幕上PPT的提示，“点蜡烛”，唱生日歌，“吹蜡烛”，许下生日愿望。
当生日歌在教室唱响的时候，教室里立刻有了一种温馨的家庭氛围。
一个个顶着生日帽的学生，轻闭双眼，在昏暗朦胧的灯光下许下各自的心愿，其他学生也静静地自觉等待着。
乘机我拍了几张许愿的特定镜头，我想把这样美好温暖的画面保存下来。
之后，就是分吃蛋糕了。
按照组序，学生依次排队到讲台前领取蛋糕。
因为先前我做了小要求：吃蛋糕，意在分享，不是为了让你吃饱，老师也不可能分切得多么均匀，请大家谅解。
还好，从学生一张张快乐的笑脸里，我看到了满足与幸福。
之后，我又给每个生日的学生发了一张春节期间到北京旅游时，在故宫购买的“朕已阅”的特殊书签。
我告诉学生，每一届学生集体生日会上，大家都会得到我的特殊小礼品，至于明年下次的学生会是什么，我也不知道。这样才有期待与惊喜嘛。
大家都兴奋地相互转阅着，看彼此有什么意外趣语。
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