上周说到了跟学生聊天的话题。
原意是想说跟学生之间的交流简单。
毕竟他们年龄还小，尚且心思纯粹，许多东西简简单单就能够交流了。
最近学校里遇到了几件趣事，又加上邯郸初中生事件，一时间觉得现在的初中生比以前复杂多了，不像学生时代的我们那样纯粹了。
当时，有个学生来借书。
初中部图书馆还不能实现人脸借阅，目前通过登记学号的方式，在系统上操作借还。
每个学生在初一入学时会拍证件照，导入到图书系统里，以便于借书时确认信息。
那名初二的学生报上了自己的学号。
我便下意识地看了一眼照片。
可是疑惑得很，虽然说也是有不少学生初一与初二的模样翻天覆地，但总该有逻辑可循。
我眼前这个学生，虽然脸跟照片上一样都是肉肉的，可是五官怎么都没有相似之处。
出于确认，我便对着学号信息，念他的名字。
他回应我的，是那一双天真善良的眼神，流露真挚且一脸无辜的样子。
我退缩了。
心想，那也确实有可能，毕竟人是会变的，也有可能是照片太模糊了导致我认不出来。
只是嘴上仍是不确定地说，“可我怎么看这个照片跟你差别有点大”。
他回应我的，依旧是那双清澈的眼睛，仿佛我的疑惑成了一种罪恶。
还好我有坚定的职业素养，罪恶感并不打消我的疑虑。
我便指了一下屏幕上他的图片，“这个照片对比起来还是有点差距的吧”。
他把身子往前探，那张图片破开了他“伪善”的面具，下一刻他倒是嬉笑起来，没有流露出惭愧的表情，反倒是很自然地承认自己不是他，才报出了自己的学号。
最终，我把书借给了他。
现在想起来，我是有点后悔自己的大度的。
感觉学生的态度太敷衍，哪怕他确实喜欢看书，是一个爱阅读的学生，但自己还是难以苟同这种方式。
尤其是想到他当时有板有眼地自证，罪恶感爬上我身。
图书馆也发生过偷书的事情。
若非是我提前看了监控视频，铁证如山的视频在手里保存着，否则我将再次被清澈如水的眼睛欺瞒。
他们的伪装是多么到位，错愕的表情，受冤迫切申诉的口吻，仿佛世上最最不公的事情发生在了他们身上。
看着他们的表演，我也产生了不公的感觉。
只是我不公的地方在于，怎么他们这么能演。
学校里也见过类似的事情。
往往是言之凿凿，义正言辞的表情，加上铜铃大小的眼睛出现，任由哪个不知原由的人看到了，都会觉得是冤枉。
诸如，是他先动手的、我没玩、这个真不是我、怎么能这样冤枉我……
这就难怪不少班级装着监控，小小的设备在关键时候诊断铁案，成了仵作手里的银针。
说这么多，是确实觉得现在的学生与以往相比，确实是天上地下，差别很大。
就像是社会随着时代发展发生变化，学生也跟随着时代发生了变化。
如同上面举的反例，不似当年的我们会紧张拘谨，在他们看来反倒什么都成了游戏，只要能玩、只要好玩，就没有人在意规矩与秩序。
也不存在戏耍，只要自己安全就好。
他们肯定也知道自己犯错。
可犯错并不一定要认错，只要能够躲避就行了。
哪怕躲不过，推几下太极也好，抛出烟雾弹，最终让惩罚的审判轻轻落下就行。
实现利益最大化。
从上面的角度来看，他们的行为一定程度上能被称作小人了。
可这也矛盾。
因为他们是小孩，所以不能只认为是小人。
大家看东西，总会带着主观的有色眼镜，更何况是看待十几岁的学生，自然会觉得他们太过纯粹，也觉得有些东西只会想到其中一方面，很难顾全所有。
他们有错吗，肯定有，只不过他们做一些事情的起因很简单，为了快乐、为了好处。
就像大家嘴里常说的，他们很单纯，他们还是孩子。
我想了想，人到底还是对善抱有期待的。
毕竟这是普世的道理，善才是本源，善才是最终。
所以才会学生宽容，对他们如此漫长的下半辈子抱有一点美好的想象。
可是，时代变了。
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