怎么培养孩子的“大格局”？

Hi，我是双妈

为人父母，我们当然希望孩子飞得高，走得远。

有这么一个故事：三个工人在工地砌墙，有人问他们在干嘛？第一个人没好气说：砌墙，你没看到吗？第二个人笑笑：我们在盖一幢高楼。第三个人笑容满面：我们正在建一座新城市。10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，是前两个人的老板。

从女儿幼儿园开始，我们家每年至少有1-2次海内外的旅行，在“见世面”这件事上，绝对是我们除了买房以外，最豪气的投资。因为，一只井底之蛙，它所能看到的只是头顶上这么一片天地。不跳出井口，怎么知道在那之外，还有一番世界呢？自然也更容易道听途说、以偏概全。

上一次提到Raz中Social Study社会生活学习的17大类（戳这里），人文素养可以分解为由近及远、由浅入深四个系统工程：日常生活、职业和经济、爱国教育和国际视野。

日常生活

• Community & Neighborhood 社区和邻里

• Celebration 节日（保护青蛙日、美国植树节）

• Food 食物

• Home & Family 家和家庭（国际家庭日、母亲节）

• Technology 科技

• Transportation 交通（骑行上学日）

• Geography & Travel 地理和旅行（世界海洋日、大西洋飓风季开始）

职业和经济

• Jobs 工作（美国教师节）

• Money 金钱

• Economics & Business 经济和商业

爱国教育

• U.S. Government 美国政府

• U.S. History 美国历史（阵亡将士纪念日）

• People （杰出）人物（Sally Ride、美国总统日暨华盛顿诞辰纪念日）

  
  

国际视野

• Culture & Religion 文化和宗教（墨西哥五月五日节、美国亚太裔传统月）

• Explorers 探索者（首次登顶珠穆朗玛峰）

• Places 地理环境和国家（国际太空日）

• World History 世界历史

孩子的眼界和格局有多大，他们的世界就有多大。