本学期接手一年级，决定实践三件事：
1.每天早晨和孩子们一起读儿歌、童谣。选购一年级指定诵读书目一套，不用再担心文稿问题。
2.第一本“家校联系本诞生，每周五让学生带回家。今天看到了大部分家长的认真。第一次是要求写“现住址、是否排路队回家、联系方式”三个板块，有两位家长在本子留下了自己孩子本周的变化。我相信会越来越好。
3.每日在班级群分享家庭教育经验（都是自己当日看到的或者想到的）：
家庭教育分享1（8.31）
作为孩子监护人，我们除了关注孩子的衣食住行，还应该了解孩子的身心健康。
家庭教育分享2（9.1）
在培养和教育孩子的过程中，家长与老师应该是世上最和谐的合作关系，而不是彼此的对立面。
家庭教育分享3（9.2）
教育并非是给孩子灌输从无到有的知识，而是认识到孩子与生俱来的能力，支持这些能力的发展，为孩子提供条件，让孩子找到学习的榜样。
家庭教育分享4（9.3）
生活中，家长耐心地准确示范是非常重要的。在孩子学一个东西的时候，这时候孩子需要的是什么？需要的是我们耐心地准确示范，一遍一遍地示范。
家庭教育分享5（9.4）
有人说：“如果我们认为孩子是天使，孩子就是天使；如果我们认为孩子是魔鬼，那么孩子就是魔鬼。”所以如大教育家苏霍姆林斯基说，我们要相信孩子。
家庭教育分享6（9.5）
想让孩子成为什么样的人，自己首先要成为那样的人。孩子更多的是对父母的模仿。
一学期的预期：
1.孩子的上课、读书、写字习惯良好。
2.孩子们诵读百首儿歌。
3.家长认可自己，家校共育。
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