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当幸福来敲门——其实幸福很简单:有事做,有人爱,有所期待


享受着教育幸福,你就多了一种生活的诗意,你能从平凡中品味出伟大,从失败中咀嚼出成就,你能读懂每一个孩子的脸庞,走进每一个孩子的心房,你会惊奇地发现,幸福从此熙熙攘攘。办人民幸福的教育——瞄准人民幸福办教育》)(《向着幸福完整的方向》)


幸福在哪里,朋友啊告诉你,她不在灯光下,也不在题海里,她在温馨的共读中,她在快乐的共写里,啊,幸福就在咱共同的生活里。教师的幸福从哪里来?——如何享受你的教育生涯》《师者,何以幸福?——一个教师的芳华如何度过?》)


当幸福来敲门

作者|司湘云


曾经有段时间我疯狂地寻找关于幸福的文字,后来,寻找到一句话:其实幸福很简单,有事做,有人爱,有所期待。一直到现在,这句话都是我的座右铭。当我认真思考这句话的时候,我,一个世界上普通的不能再普通的女子,却渐渐品尝出幸福的味道。(《师者,何以幸福?——一个教师的芳华如何度过?》)


故事从2011年开始讲起……


 

有事做

 

2011年8月,我从家长手中接过一双双小手,牵着他们,走进完全陌生的教室,接下来的日子里,我和这一个个未来的少年,在每一个清晨用诗歌呼唤黎明;在每一个午后,徜徉在书本的世界;每一个月份,我们围绕着一个主题进行每月一事、每月一赛;每一个月底的周三,我们陶醉在电影的世界。一年的时间,我和孩子们跟随校本课程《悦纳生命的吟唱》走过了《入学教育》、《让我们全都喜欢》、《走进美好的大自然》、《我和冬天有个约会》、《走进春天》、《童趣》、《好孩子、好品质》、《夏天的诗》等几十个主题的晨诵。孩子们用速写本来做晨诵本,将一首首诗配上插图,有的还会进行仿写。午读的时候,我们利用班班通,每天共读共听一个绘本。


2012年冬,我被“新父母研究所”这个名词深深吸引,成为一名新教育种子教师。尽管之前也多少做过一些,可在刚刚加入种子队伍时,我仍深深地感受到自己完全就是一个新手,什么都是新鲜的,什么都是奇特的,什么都想学习,什么都想尝试……在这片更为广袤的世界里,我拼命的吸收新鲜血液,拼命向前辈们请教,这时的新教育就像一本刚刚翻开的书,当你深深的被其中的情节所吸引时,只剩下满心满脑的惦记和渴望继续读下去的书瘾。


之后,我积极参加年级课程研发群的每次活动:《三字经》是我们第一个班级小课程,虽然只是十分简单的共读共背,却是我们向班级课程迈出的第一步。接下来的《弟子规》就有了进步,课程进行前我查找资料,编排流程模板,除了简单的读背理解外,加入了一些历史小故事和与生活相关的小故事、小活动,尽可能的贴近孩子们的生活。孩子们喜欢极了,班级小课程的脚步再也停不下来。


四年级,我和年级群里一位郑州的老师合作进行《我爱吟诵》课程,可是由于照着葫芦也画不成瓢,只好将“我爱吟唱”变调成“我爱读诗”。这样的读诗日子坚持了一年,我们每天一首,两周十首,周末在家复习,每两周进行一次“诗歌小达人”的过关。过关时,分为A/B两份试卷,随机抽取一份背出即算过关,过关者发班级认真卡和“诗歌小达人”过关凭证。虽然课程进行的苦哈哈,但在这一年里,孩子们的诗歌储备量确实增大,也算是小小的安慰吧。



除了晨诵内容之外,我们还在班级里进行过各式各样的班级小课程,比如说节日课程:传统节日、西方节日、生日、纪念日、开学放假……每一个舞动生命的日子都应该充满仪式;稻草人们曾经用一年的时间穿越四季,了解24节气,在大自然里,在童谣诗词歌赋里寻找春夏秋冬;我们在校本课程每月一事里养成一生有用的好习惯,在每月一赛里悦纳生命的吟唱;我们在共读里共筑班级语言密码,阅读记录表里记录精神大餐每顿食谱,在班级博客里刻画生命成长的痕迹,用期末放假典礼印证七彩童年的成长……

 

2016,小家庭迎来了第四位成员,我也和小稻草人们告别,在临近生产的前两个月,跟种子群、新网师请了假,将群里所有事务、职务统统推掉,安心开启二胎模式。之后的一年里,我的生活除了老大的学习阅读,就是老二的吃喝拉撒,哪里还有什么精力?就这样,我和新教育几乎“被迫隔离”了。随着时间的流逝,我的生活也渐渐走向正轨,我这朵新教育百花园中的小花花也渐渐花开二度。


回归以后,我结合新网师选修的“童书与电影”和“新教育电影鉴赏”两门课,打着边学习边实践的初衷在班里进行了“周末电影院”课程。说是课程,不过是学习中的摸索实践罢了。


值得一说的要数童喜喜说写课程,这是一种将说和写相结合的课程,让孩子用说的方式来练习作文,起初,我只是想给儿子找几个小伙伴,后来同样是萤火虫义工的蓝馨舞知道了,我俩决定把这个所写课程推成“焦作分站公益群”,参加者定位为二三年级孩子。商量之后我俩在萤火虫焦作分站和各自的朋友圈发出通知,很快,原本只有八九个人的小群哗啦啦壮大成八十多人的大群。我和蓝馨舞先购买了《童喜喜说写手账》这套丛书,认真阅读里面的指导手册,做好读书笔记,总结出说写的流程和注意事项,分享到公益群,接着又让自己孩子率先下水,完成两次示范,跟大家分享经验和教训。


不仅如此,我还在学校和姚修萍、陈素霞两位老师一起成立说写社团,我们每周两次在自己班级里进行说写,陈老师在学生毕业前还将孩子们的说写整理成册,作为毕业礼物呢。


我曾在月度叙事里这样形容自己:“我站在人生的十字路口,新教育的圣殿在向我招手,曾经以为它离我很近,现在又时常感到飘渺;我终于来到新教育的路口,看到前行的人们也看到身旁,微弱的光芒已足够照亮征程,迷雾中指引我前进的方向。”(《成长,一种幸福的应允》)



有人爱

 

人生得一知己足矣,在种子群、萤火虫群,我却和众多尺码相同的师、友相交、相知。此不为人生幸事?


2014年春天开始,我服务于当时的种子群三年级语文组,为了更好的做好这项工作,我一个挨一个向群里的老师们提出分享请求,做好分享期次的安排,然后每周制作海报,主持分享,再整理记录。那确实是一段紧张而忙碌的日子,但却因此结交了众多尺码相同却从未谋面的朋友,我们因为新教育走在一起,朝着同一个目标结伴前行,互相扶持,大家虽难见面,心却似老友,丝毫没有距离感。每当自己累了,就看看大家,谁不是这样的?越是那些匆忙的人,他们所作出的努力就越多,他们付出的也越多,自然他们的世界就会越丰富。


2014年秋,随着年级的升级,我开始服务于四年级语文组,直到2015日照五莲研训营。随着八月份的到来,我们终于相聚在海滨城市五莲,那真是一段快乐令人回味的时光!在五莲,我终于见到了众多因新教育结识的老朋友:金盏菊、梁希、燕子、静看花开、郡主……初见许多网上相知现实不识的新朋友:小猪、紫荆花、武歌、志在书里……我们淋着海雨,吹着海风,吃着海鲜,喝着啤酒,说不完的话,停不下的笑……在宾馆,我被静看花开胡姐拉到房间,不多时,呼啦啦进来一堆人,燕子、女巫妈妈、小风、轻风、小琴、黄姐……一帮子女汉子在新教育的江湖上切磋技艺,谈笑风生,以茶代酒,彻夜交谈。这几日的生活,令人大呼过瘾,现在回想起来,也是禁不住笑出声来。

 

 “萤火虫”里有我另一群相互扶持、共同前进的朋友。2014年年初,我申请萤火虫义工,后又成为全国萤火虫义工。在这个群里,我看到有那么多热衷于公益、推崇儿童阅读的同行者,我们一起进行的共读,促使我不断的向书本汲取营养;看到大家坚持给孩子记录成长日志,促使我也去记录儿子成长过程中一个个瞬间;参与线下活动的策划,我觉得浑身充满了力量。现在的儿子,读书是如同吃饭睡觉一样不可或缺。在内心中,我从分站里获得的(不论是正能量还是友情)都要远远超出我所期望的。


有所期待

 

怀二胎之前,我对新教育有着近乎疯狂的热情:参与种子计划和大家一起研发课程;主动成为种子义工,在每周一次的项目群分享活动中充作讲师进行分享,并和其他老师一起负责海报的制作;作为种子刊物《火种》电子刊的编委之一,负责年级群稿件的推荐和整理;参与萤火虫,成为焦作分站的义工,负责所有海报的制作;参加学习新网师课程,每学期坚持两门以上的学习;参与童喜喜新孩子公益行活动,和山西一所学校结伴互助;参与新孩子公益行义工群“劳动最光荣”,负责整理讲座以及各类杂务;参与《新教育晨诵课程》系列图书等新教育课程用书的编写……那段日子虽然忙碌,但脑子里总觉得,干活的过程就是学习的过程,时间嘛,就像鲁大师说的:挤一挤总是有的。现在回想起来,在不影响正常工作的情况下,不知不觉中竟然做了自己都觉得难以想象的高额度工作。家有二宝的日子虽是苦哈哈,但随着时间的流逝,我的生活也渐渐走向正轨,我这朵新教育百花园中的小花花也渐渐花开二度。



泰戈尔在《飞鸟集》中有“生如夏花般绚丽”的语句,是指人的一生若是活着就要像夏花般绚丽多彩,当荣耀光芒淡去的时候,当岁月印记消退的时候,被时光沉淀下来的才是最幸福的记忆。过去已经过去,未来还将继续,我想要做的事情还有很多很多:关于儿童阅读、班级课程的设想,想要汲取、实践的内容,陪伴儿子女儿的成长……有梦想,有期待,生活就有了奔头。


新教育,我从之前的疯狂,到被迫的间断,再到现在的回归,有着花开二度之感,希望我这朵小花花在新教育的沃土里盛开的茁壮也芬芳。当幸福来敲门,请记得,轻轻打开,然后说一句,哦,我已经准备好,等你好久了。(《求索,岁月从不负人心——幸福都是奋斗出来的》)



一粒种子的生长

——记山阳区东环路小学

新教育实验老师司湘云

 本报记者 刘会琴

  河南焦作日报(2014)

 

“我觉得自己的教育生涯是从有了儿子,重新接手现在这个班践行新教育以后才开始的,因为以前只看到孩子们的分数,身为人母,尤其是加入新教育实验以后,更多看到的是一个个学生茁壮成长。”这是东环路小学司湘云老师常说的一句话。

 

从迈入校门的第一天起,司湘云“稻草人班”的孩子们的生活中就没有离开过新教育:每一个清晨,用诗歌开启黎明;每一个午后,徜徉在绘本的世界;每一个月份,围绕着一个主题进行每月一事、每月一赛;每一个月底的周三,陶醉在电影的世界里。三年来,司湘云和孩子们跟随校本课程《悦纳生命的吟唱》,走过了《入学教育》《让我们全都喜欢》《走进美好的大自然》《童趣》《好孩子、好品质》等几十个主题的晨诵和班级课程《三字经》《弟子规》;三年来,他们共读了“暖暖心系列”“聪明豆系列”“神奇校车”系列等上百本优秀的绘本以及“国际大奖系列”“彩乌鸦系列”郑渊洁系列等上百本优秀的儿童文学;三年来,他们观看过数十部优秀的儿童电影……

 

她希望给孩子们营造一个“悦纳”的教育氛围,让精神的充盈去平复喧嚣的尘世,过上一种幸福完整的教育生活。(《过一种幸福完整的教育生活——新教育实验的核心理念有哪些?》)

 

为了让阅读丰富孩子们的童年,写作刻录生活的印迹,司湘云为“稻草人班”在校讯通建立了博客圈,为老师、学生、家长提供了沟通、分享的平台,也是“稻草人班”建在网上的第二个家。

 

国庆长假阳光灿烂、微风轻拂,这样的日子来趟小小的旅行吧,一篇篇《国庆出游记》出现在新家里。秋天来了,多么美丽的画面啊,你发现了秋天哪些让你动容的地方?一篇篇描写秋景的文章又出现在了新家里。博客不仅是很好的作文教学资源,还留下了孩子们童年的脚印。

 

为了让家长们学会教子之法,司湘云每周都会将自己收集的家庭教育类的文章上传到博客里,截至目前已近百篇,给家长朋友们提供了教育方法,改变了一些家长的教育理念。

 

在新教育“萤火虫”焦作分站QQ群里,司湘云是“萤火虫”的全国义工,司湘云负责制作海报和开展部分转播、分享活动,几项任务加在一起,日子自然变得匆忙又匆忙。

 

说不紧张是假的,做义工以后,她从未有时间午休;说不累也是假的,有多少个夜晚她哄睡儿子再爬起来加班到凌晨。时间就像海绵里的水,被她一点一点地挤着。

 

当初,司湘云想的是从新教育吸取教育自己孩子和自己班孩子的能量,渐渐地她意识到,一个人的努力不如带动整个班的家长和孩子们一起努力。从此,新教育“萤火虫”焦作分站QQ群里有了精彩的讲座,她就发短信给家长;有了优秀的家教方法,她就介绍给大家。越来越多的家长从中受益,参与到分站的活动中来,甚至有家长也愿意做义工,为群里大小朋友们奉献自己的光芒。

 

“人虽累着,可心是暖的,情是真的,精神上有这样一根筋紧绷着,力气也仿佛是用不完的。”从孩子们的成长中,司湘云汲取了无穷的力量。 


 

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来自:无界无疆  > 教育相关
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