集邮普及校园“十六项活动”

集邮进校园工作，有的集邮协会已经开展多年了。但是，目前在校园普及集邮活动还远远不够。还需要采取多种灵活方式使集邮普及校园。愚者列举“十六种活动”，供参考：

1、在学校设置集邮课堂。提倡学校普遍开设集邮选修课。作为选学课，首先要解决统一集邮教材；要培养讲授集邮课的教师；也可以请资深的集邮者到学校去讲集邮课；时机成熟、有条件时可以在全国成立一两座集邮院校，培养集邮组织领导者、专业工作人员和集邮课座教师。

2、在学校举办专题集邮讲座。集邮协会要积极主动出击，沟通、联合学校，定期或不定期的在学校举办专题集邮讲座，在青少年学生中普及集邮知识，激发集邮兴趣，并从普及层面引导向专题集邮层面过度和提高。

3、在学校举办集邮展览。集邮展览是集邮最精彩的活动，在学校举办集邮展览，除了使学生能欣赏到丰富多彩的集邮成果、受到启迪教育外，还可以培养学生的竞赛、竞争意识和创新争优、创先夺魁思想。

4、在学校举办集邮知识竞赛。邮票是“国家名片”，“百科全书”、“微型博物馆”，“微型艺术殿堂”，知识包罗万象，学生学习的许许多多的课本知识，都可以在邮票中找到，学习与集邮结合起来，在校园举办集邮知识竞赛，可以培养学生的集邮兴趣和积极性，全面提高学生的德、智、体、美、劳的素质。

5、在学校开展网络集邮活动。青少年学生都会上网并喜欢上网玩乐。要适应他们的这一兴趣特点，在学生中开展网络集邮活动，吸引更多的学生参加网络集邮活动。

6在学校开展冬、夏令营活动。学生每年都放寒、暑假休息，要结合学生开展冬令营、夏令营活动，开展集邮冬、夏令营活动。寓教于乐，使学生的假期活动丰富多彩，更有意义。

7、在学校培养老师、学生集邮骨干。学校的集邮活动中，要有集邮骨干带动，老师中要有，一个老师可以带动一个班或几个班；一个学生骨干，可以带动几个人或几十个人，有骨干才有坚实的基础。

8、在学校建立集邮组织。在学校开展集邮活动，组织健全是基础。要在学校、年级、班级建立集邮协会，集邮分会、集邮小组，或者专题集邮小组，有组织地开展集邮活动，才有凝聚力。

9、在学校发行集邮报刊。集邮报刊是学生学习集邮知识，了解集邮信息，掌握集邮动向的必备工具。教育部门和学校要为学校的集邮协会或集邮小组订阅集邮报刊；各级省市集邮协会也应该在力所能及的情况下，为学校订阅集邮报刊。

10、在学校抓好集邮活动的先进典型。用典型指导工作这是传统的工作方法，对指导学校的集邮活动仍然不失为好方法。要抓好集体的集邮先进典型，抓好校园集邮基地和少年邮局的先进典型；要抓好老师、学生个人集邮的先进典型。并积极在学校里推广学习。

11、在学生中开展征集邮票美术设计活动。目前的学校一般都开设美术或美育课，有些学生还很喜欢美术设计活动，集邮协会应该主动与学校沟通，根据当年、第二年邮票发行计划，在学生中开展新邮票的设计征集邮票图稿活动，大力激发学生设计邮票的积极性，以此吸引学生积极参加集邮活动，并提高学生的审美观和美术设计水平。

12、在学生中开展“讲邮票中的故事”活动。青少年学生都很喜欢听各种故事，邮票上有各种各样、丰富多彩的故事，一枚邮票就是一个精彩“故事”，这些故事都是有正能量的，非常适合在青少年学生中传讲，在学生中开展“讲邮票中的故事”活动，对在校园普及集邮活动和提高演讲能力很有必要，也是集邮活动行之有效的好形式。

13、在学生中开展写集邮作文竞赛活动。学生学习都离不开作文，这是必修课。在学生中开展集邮作文竞赛活动，是把作文与集邮活动有机地结合起来了。通过竞赛的方式，又激发了学生学习写作文和学习知识、参加集邮的积极性，一举多得，一措双赢，何乐不为之？

14、在学生中开展写集邮日记活动。据我了解，现在绝大部分的学校，从小学二、三年级开始，就提倡或要求学生写日记，初中、高中更不例外。如果在学生中把写日记与集邮活动、写集邮日记结合起来，对于培养青少年学生写作能力、集邮爱好和兴趣，促进写日记的兴趣，提高写作水平，会有很大的帮助。

15、在学生中开展“手拉手”“结对子”的活动。集邮爱好者和学生“结集邮对子”，实行“手拉手”、“大手拉小手”“一对一”“一帮一”的传授集邮方法，学习集邮知识，培养集邮方向，促进学生全面学习，提高德、智、体、美、劳等多方面水平。达到“寓教于乐”、“集邮育人”、“教育和集邮双赢”的目的。

16、在集邮协会和集邮爱好者中开展捐赠邮票、邮品活动。这一捐赠活动，应该广泛号召，采取积极自愿原则。各级邮票销售公司、集邮协会和集邮爱好者们要“舍得出点血”，为青少年集邮活动做点贡献。集邮爱好者要把自己多余的邮票、邮品拿出来，捐献给学校或者对口捐献给积极参加集邮的学生。这样的行动对于在学校普及集邮活动，一定会起到很好的作用，收到很好的效果。

还有许多种方式方法，可以使集邮活动普及校园，我们需要在实践中根据实际情况不断创新、探索、总结、推广。“十六项活动”能做到几项就有成绩，不可能全都做到，自己还可以创新方法。

修改于2017年5月12日

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