我经常会遇到家长跟我说:孩子学习的时候呢,不盯着孩子,就不好好写作业,每天催着才能够写作业, 而且写作业的时候磨磨蹭蹭,拖拖拉拉。不知道该怎么办?
我们都知道作业是学习环节中的中继环节,是一天课堂上所学知识的巩固,也是有效检查一天所学的知识掌握程度。换句话说,作业就是孩子一天学习的一次考试。
但是现在作业却成了很多家长最为头疼的事,孩子写作业不认真、不主动、拖拉磨蹭、马虎粗心、还要家长陪伴才可以写,这是现在普遍的一个问题。也是很多家长的困惑和心声。
孩子上了小学后,学习和生活方面都发生了翻天覆地的变化,孩子要慢慢从被动学习转变到主动学习的状态,大部分的时间都被作业占据了,写字比较慢,容易拖拉磨蹭;家长更是压不住火气,冲孩子发脾气,到头来一点用都没有。
有人描述,小学家长是全世界最苦逼的家长,这话不无道理。
作业多,还要拖着写,这就延长的孩子的学习时间,孩子就没有放松和玩耍的时间了,慢慢对作业没有积极性,产生负面的情绪,反感作业慢慢进入恶性循环。家里每天都要上演一次写作业“大战”,现在写作业成了亲子双方的一种炼狱般的煎熬。
我们看看各位陪写作业的妈妈的心情:
现在有个急切的问题要解决,就是如何让孩子写作业的速度快一些。不过114学习网www.11461.com还是要提醒各位家长朋友:这个就要我们家长配合孩子做“提速练习”。
一件事情如果我们能利索地做好,要么一气呵成,要么行云流水,要么稳步推进,你就会发现自己很有控制感,这样就不惧怕要做的这件事,也愿意继续去做。这就是做事情的专注力。
孩子的专注力体现在课堂听课上,更能体现在写作业上,也就是能否集中注意力、能否有意识地自我控制,去努力达成目标。
专注力的训练,类似于我们练体能训练。只要带有目的性地去锻炼,就能很快提高。
就像我们练习长跑,一两个月练习下来,在你原有的基础上,起步到跑步的速度都会提升、跑起来也不觉得那么累;心肺功能会变好,体重就有的大的变化。
如何为孩子写作业进行“提速练习”?
第一,练习的频率。
“提速练习”一般要坚持一周2次。频率的增加,家长也会感到非常大的压力,如果家长带着急切的心情去指导,往往会指导不到位,那还不如之前频率低质量高的效果更好。刚开始不建议你指导孩子每天都练。
第二,练习的内容。
“提速练习”的内容一般选择学习内容为形式一致、难度一般的作业,不需要孩子投入较多思考过程的,比如数学速算、语文抄写。我们要更现实一些,在开始练习的时候,就要适用低难度的作业,主要练习孩子的控制能力。等孩子的控制能力有所提升以后,就要提高作业的难度,训练快速地做复杂类型的作业,难度会更小,这才是合适的逻辑和梯度。
第三,练习的数量。
“提速练习”的作业数量和时间结合起来,这就是“刻意练习”。根据孩子之前写作业的情况而定。比如,孩子之前15分钟能完成30道数学速算题,那么这30道题,就是非常合适拿来做提速训练的。不用管今天孩子的数学作业里面包含的数学速算题一共有多少道,哪怕是100道,我们训练也先拿这30道做提速训练。前提也是15分钟的训练,一定让孩子提高限时效应,这样也提高了孩子对于时间的把控力。其实很多孩子成绩上不去,其中最重要的一个原因就是在学习当中没有时间的概念。
有的家长可能会问:只关注孩子的写作业的速度,作业质量会不会下降呢?开始确实有可能,但是到来后期这种可能性并不常见了。
这是为什么呢?
“提速练习”训练主要是通过训练来激发孩子的学习动机,让孩子在提速训练的过程中加强了自我控制力、时间的把控力,只有提高了孩子的自我控制的能力,孩子一般都会投入更多的注意力,最后达到专注力了。
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