孩子没有时间观念？运用"四想象法则"，帮孩子做好时间规划

很多孩子做什么事情都是想到才做，因此造成了不是这件事情没有做完，就是另一件事情还没有做，比如看小说和写作业。孩子看小说的时候，孩子一般想到的是，作业等一会儿再做，时间还有，但是当孩子想起的时候已经很晚了，就不得不熬夜写作业，第二天上学状态就很差；比如看电视和锻炼，孩子明明规划好下午几点去公园锻炼的，但是看到喜欢看的动画片之后，就没有时间出去锻炼了，最后眼睛近视了，身体也不好了。

那么发生这些事情的原因是什么呢？是因为孩子没有时间观念！家长很愁孩子没有时间观念或者时间观念等于零，为此家长不妨巧用，"四象限法则"，引导孩子进行时间管理，让孩子成为时间管理师。

在家长了解了"四象限法则"之后，家长如何根据"四象限法则"的原理，如何有效的运用此法则帮助孩子做好时间规划呢？接下来，就让带着各位家长朋友来了解一下吧！

如何运用"四想象法则"，帮孩子做好时间规划

1.家长和孩子一起制定周计划

家长可以跟孩子在星期天的下午一起罗列下周的计划，比如：每天的运动、写作业、练毛笔或者其它的爱好……

对于一个周要做的事情，家长要和孩子仔细的讨论，只要家长不敷衍，孩子也不会敷衍，孩子得到重视之后，又看到自己一个周需要做的事情之后，内心会产生一种使命感，对于时间的运用就不会很随意。

2. 家长和孩子一起分类加选择

当家长和孩子将一周的计划罗列出来之后，家长和孩子就可以将所有的事情进行分类，分为"四想象法则"中的四类，如果家长害怕孩子会忘记，可以将五色时间管理法加入"四想象法则"，即红、白、绿、黄、蓝。用每一种颜色代表每一类，在视觉上就不会给孩子压迫感，也不会让孩子感觉自己的任务很重，反而失去了完成事情的兴致。

当然，颜色的采用也可以选用孩子喜欢的颜色，或者图案，只要是在合理的范围内，家长都尽量的满足孩子。

3. 家长监督孩子执行

最重要的一步来了，就是关于周计划的执行，孩子的耐心其实很少，如果没有家长在旁边的监督，孩子可能会"偷奸耍滑"，所以家长在前三个月都要严格制定周计划和监督孩子执行计划，让孩子对于"四想象法则"中时间上的管理养成习惯，对于时间观念不再为零。

或许前期孩子会有稍许的不习惯，这时候家长在旁边就要鼓励孩子，给孩子树立信心或者帮助孩子；制定的周计划也可能会产生变动，这时候家长也要灵活的变动，不过过于死板，但是改动幅度不要太大。