来个顺口溜儿歌教案大班

主题：顺口溜儿歌教学
 
目标：
1. 学会欣赏和模仿顺口溜儿歌；
2. 提高幼儿的口语表达能力；
3. 提高幼儿的节奏感和韵律感。
 
教学准备：
1. 绘本或卡片上有不同的儿歌的文字，如《小星星》、《一二三四五》等；
2. 彩色纸、彩笔、剪刀等手工制作材料；
3. CD或音箱。
 
教学步骤：
1. 欢迎活动（5分钟）：
- 打招呼并开始集体活动，如唱首顺口溜儿歌，然后请幼儿表演个别动作。
 
2. 引入新知识（5分钟）：
- 准备好绘本或卡片，展示给幼儿。
- 出示绘本或卡片上有儿歌文字的那一页，让幼儿看一下儿歌歌词。
- 教师念出歌词的第一句，让幼儿模仿念。
- 逐句教授儿歌的歌词，引导幼儿一起念。
 
3. 歌词复习（10分钟）：
- 继续出示绘本或卡片，让幼儿看一下儿歌歌词。
- 教师念出歌词的一段（2-3句），让幼儿模仿念。
- 逐段教授儿歌的歌词，引导幼儿一起念。
 
4. 音乐互动（15分钟）：
- 放入CD或打开音箱，播放儿歌的音乐。
- 引导幼儿跟着音乐唱儿歌，重点是把握节奏和韵律感。
- 随着音乐节奏，幼儿可以做些简单的舞蹈动作，或者用手指指点伴奏。
 
5. 手工制作（15分钟）：
- 提前准备好一些彩色纸、彩笔和剪刀。
- 让每个幼儿选好自己喜欢的儿歌，然后用彩色纸剪出与儿歌相关的形象，如星星、飞机等。
- 鼓励幼儿在彩色纸上涂鸦或画出他们对儿歌的印象。
- 完成后，让幼儿把手工制作品带回家，与家长一起回顾儿歌。
 
6. 结束活动（5分钟）：
- 教师总结一下今天的学习内容，并向幼儿发放小奖励，如贴纸或小奖励卡片。
- 唱一首顺口溜儿歌作为结束，然后劝导幼儿把今天的学习经验带回家，与家人分享。
 
教学提示：
1. 在教学过程中，要多次重复歌词，引导幼儿模仿念，帮助他们记住歌曲。
2. 播放儿歌时，可以和幼儿一起拍手或跳舞，增加互动和兴趣。
3. 手工制作环节可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们对儿歌产生更深的记忆和理解。
4. 教学结束后，建议家长与孩子一起回顾学习，唱唱学过的儿歌，加深记忆。
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