数学学习 | 合理运用知识迁移，使学习过程更加轻松！

 

随着中考和高考的结束，同学们即将迎来新的学习阶段，大家也将面对新的知识内容。

相比于其他学科，数学更需要同学们具有“继承式”的思想，这是因为很多数学概念是基于之前的知识的，或者之前的知识点可以给予新的知识点思维补充。

因此，为了让同学们在新的学习阶段“如鱼得水”，我们今天就来了解一种学习方法 -- 知识迁移。

知识迁移的概念

知识迁移是一种“可持续发展”的学习方法，主要是通过某种思维转换或者分析及联想，将学习旧知识的过程、思维以及旧知识本身合理的运用到新知识的学习过程中的学习技巧。

不同的知识迁移

知识迁移的种类很多，例如知识本身的迁移、技巧的迁移、逻辑的迁移、认识的迁移等等。

本质上来讲，上面所有的迁移都是对学习过程中某一阶段的迁移，因此是那种迁移方式或者内容对于同学们来说并不重要，重要的是需要同学们尝试这一思维方法，并养成联想迁移的学习习惯。

这里主要提醒大家的是，知识迁移方法分为正迁移和反迁移两种，这代表了两种不同的思维模式：

正迁移是“沿袭”式的思维，也就是我们可以直接从旧知识中找到新知识的影子，并进行复用和模仿；

反迁移是“修正”式的思维，也就是说我们可以在审视旧知识的时候，找到相反的逻辑思维，并运用到新知识当中，整个逻辑过程比较像“反证法”。

什么会影响知识迁移

根据上面对知识迁移的描述，同学们会发现，运用知识迁移，首先需要找到具有一定联系的新旧知识，也就是说必须在新知识与旧知识之间建立一个“关联”的“桥梁”，同学们才可以在两者之间进行迁移。

除了知识点本身之外，影响同学们运用知识迁移方法的因素主要来源于自身的学习能力：

1）归纳总结能力：之前一直建议大家建立自己的数学知识框架，这主要是为了让同学们更概括的了解我们已经学习过的知识，只有我们可以提炼出旧知识中的“精华”，才可以将其迁移运用在新知识当中；

2）逻辑分析能力：当我们可以概括出旧知识的“框架”之后，我们还需要具备解析新知识的能力，结合旧知识体系分析新知识，同学们才可以在两者之间找到对应的迁移点；

3）扩散联想能力：在一定程度上来讲，同学们要培养自己的发散性思维，尽可能在新知识和旧知识之间做到触类旁通，这一点不仅仅对于数学学习很重要，对于社会生活也是非常重要的。

如何运用知识迁移

首先，根据影响知识迁移的因素，我们了解到要想运用知识迁移方法进行数学学习要先培养自己的归纳总结、逻辑分析、扩散联想能力；

其次，同学们在学习数学知识的过程中，可以有意识的让自己回想曾经学习过的知识以及曾经学习时的一些思维逻辑；

另外，在日常学习过程中要多从几个角度对知识进行思考，至少要学会正向“盘逻辑”和反向“盘逻辑”；

最后，适当的练习是必不可少的，同学们可以先从简单的定义或者习题入手，逐渐形成迁移思维。

今天，我们了解了一种“独特”的数学学习方法 -- 知识迁移法，希望可以帮助同学们更加轻松的面对新的学习阶段以及新的数学知识呀！下一期我们将继续讨论数学学习的相关问题，同学们可以扫描下方二维码，和如意王一起学习一起进步哦！

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