我的独生子今年７岁，上小学二年级，从小聪明好动，对任何事情都特别感兴趣，尤其喜欢摆弄收音机、钟表、录音机等，上课时他喜欢听的课能集中精力，不喜欢听的课则精力不集中、做小动作，孩子是否患了多动症呢？一位孩子的家长询问。 天真、活泼、好奇、顽皮、好动这是儿童的天性，因为在儿童的心理发育过程中决定了儿童的求知欲望强和好奇心理重的特点，这样儿童能在玩耍中逐步获得知识渐渐地聪明起来。有些父母常常将顽皮的孩子视为多动症，轻信某些广告而带孩子到处求医用药，使孩子接受不必要的药物治疗，对孩子的心理带来不利的影响。
作为父母如何区分孩子是顽皮还是多动症呢？
1、多动症的儿童无兴趣爱好，无论何时何地都不能较长时间地集中注意力，哪怕是儿童最喜欢看的电视卡通片、连环画和学校中组织的各种游戏，都不能专心致志地看和玩，常常东张西望、打闹或干扰其他同学。但顽皮的儿童能全神贯注，不受他人的干扰，这说明多动症的儿童存在注意缺陷障碍，而顽皮儿童注意力无任何缺损。
2、多动症儿童做任何事无目的性，常常冲动、冒失、杂乱、有始无终，做事前无周全考虑，事后不顾后果。顽皮儿童的行为有一定的目的性，做事前有计划安排。
3、多动症的儿童自控能力差，无论在任何环境中都无法克制自己的行为，在课堂上或公共场所不能安宁，胡乱吵闹。顽皮儿童都能约束自己。
4、多动症儿童常表现任性、情绪不稳而波动性大、易激惹冲动，父母给予帮助或教育无济于事。顽皮儿童常能克制自己的情绪，有时虽存在不足之处，父母帮助指导后可克服。
5、多动症儿童常出现精细协调动作笨拙，如翻掌、对指运动不灵活，系鞋带及纽扣不灵便等。而顽皮儿童以上动作则灵活自如。
7、多动症儿童服用中枢兴奋剂药物后很快安静，多动减少，注意力集中。而顽皮儿童服药后反而兴奋。
此外，作为父母应懂得儿童各年龄阶段心理发育特点，千万不能用大人的标准要求孩子，对孩子过分苛求、粗暴批评、体罚不利于孩子的身心发展，否则易使孩子形成不良性格，这方面的例子举不胜举，作为父母更不应把顽皮孩子视为多动症。
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