高中数学高一学习
1.问题：相较初中，高中主要的变化是？
答：知识容量更大，知识更难记忆和理解，考察方式更加抽象。
2.问题：上高中，会出现哪方面的不适应？
答：初上高中，学生可能需要重新适应校园环境、不同学的人际关系、对老师的信任、与初中不同的学习方法、课堂教学内容量大、课后作业多等诸多因素。这时候，需要家长更多对学生的关怀和理解，帮助学生尽快适应新的学习环境、调整状态。
3.问题：到了高中学习方法是不是要调整，如何检验自己的学习方式是否有效？
答：不是每个同学都需要调整自己的学习方法，但是确实有相当一部分同学 面临这个问题。建议同学在高中开始前或刚开始的时候，多跟老师、高年级 的同学交流，看自己的学习方法是否可行。此外，同学可以先按照自己 原先的学习方法进行学习，如果第一次月考（最晚到第一次期中考试） 成绩下滑的比较严重，那么就说明学习方法应该调整了。
4.问题：一进高中，很多以前成绩不错的，数理化考试不及格了，这是为什么？ 要怎么避免出现这样的情况？
答：对一些同学、部分学科而言，学生在初中的学习方法不一定适用于高中，这是一个比较常见现象。要避免发生这个情况，有以下几点建议：① 在学习的过程中，尤其是理科课程，要多深入掌究知识的本质，重规对知识概念的理解；② 除了老师布置的 作业，自己也多找一些题目进行练习和总结；③ 提前预习课内所学内容，带着问题和 目标去听老师的课程。
5.问题：上高中可能出现的困难是，多长的调整周期是正常的？
答：有的学生从初中到高中完全没有任何不适应，也有的学生因为不适应而影响心情、学习成绩。调整周期从1个月至1年不等。一般来说，一个学期以内调整好自己的状态是比较合适的。
6.问题：高中数学没学好会影响其他科目吗，比如物理？
答：学好数学对其他学科比如物理化学都会有一定的帮劣，数学是重要的基础学科，也 为其他学科提供运算工具和思维方式。也有部分同学数学很好、物理不好或者数学不好、 物理很好，但是这都是少数。
7.问题：高一数学难度高吗，高一没学好后面会不会压力很大?
答：的确比初中要难而且抽象不少，但是只要踏实、努力、多做题，也一定能掌握的。毕竟大多数同学学下来都可以做到的，我相信你也可以！没开始学之前，先不要打退堂鼓，学好就是了！
8.问题：在高一学哪个知识点比较难、容易被困、容易跟不上，有什么办法吗？
答：最主要的就是一上来必修1学习的函数及其性质，学生将学习用抽象的纯代数形式 表示几何现象和解题。在这个阶段，一定要做到课前有预习，课后有复习，课下多做题。不要自己硬背知识概念，要理解代数形式和几何现象之间的关系，理解各种代数形式之间的转化。多做题就会有进步！
9.问题：新高一暑期该做点什么？
答：首先，继续加强一下自己初中的薄弱板块，不要因为中考完了就觉得过去了，高中还会 用得到的。其次，预习高中的第一本书，数学一般是必修1，自己尽可能多的提前适应高中的学习。
10.问题：高中数学计算量大吗？是不是容易算错？
答：高中数学的计算量肯定要比初中大，尤其是高考中的中档题和难题。因此，在日常学习和训练中，摆脱计算器、多动手操作，练就过硬的计算本领是很必要的！
11.问题：初中数学和高中数学有哪些相通的知识点？
答：初中数学中的大多数知识在高中都会用到，用的比较多的包括二次函数、因式分解与配方、三角函数、平面几何。如果同学们这部分掌握的不够好，在新高一预习之前，建议先自己巩固一下。
12.问题：会不会有些内容，初中老师不讲，高中老师也不讲，但是他们又默认学生会的？
答：由于一些内容在中考中被弱化，而有的初中数学老师又不太拓展课本外的知识，就会造成部分知识初中老师不讲、高中老师也不讲的情况。比如一些因式分解公式、多项 式除法、韦达定理、斜率的概念等等。
高中数学学习习惯
1.问题：如何检规自己的掌握情况？
答：在家学习贵校的课程，可以这样检测自己的学习效果：① 听完课以后温习笔记， 然后把老师课上所有例题重新做一遍，如果能做到基本上全对就非常好，说明课上的内 容已经理解了。② 把课后作业计时完成，每道小题按照 2~3 分钟计算，每道大题按照 10~15 分钟计算。 ③ 找一些辅导书、练习册，继续做更多的题目。记住，一定要计时做题才有意义。
2.问题：怎么安排自己的学习时间?
答：每个人都有很多时间可以利用，最容易浪费掉的就是那些零碎的、点滴的时间。等车的时间也可以用来背两个单词，临睡觉前翻翻书可以预习第二天的课程。节约一点一 滴的时间，你的学习时间就会比别人多很多。
3.问题：如何正确使用辅导书，在辅导书上该花费多长时间？
答：市面上的主流辅导书相似程度很高，大多是先总结知识，然后讲解主要考点考法，并配适当的例题，然后是以近年高考真题为主的练习题。建议学生在学完一个板块知识后，把辅导书前面的知识、例题看一看，然后计时做后面的练习题，并总结错误原因。
4.问题：听说高中数学难度大，学习任务紧，跟着贵校学怎么安排时间？
答：高中数学学习比初中难度大、内容多、而且更加抽象。建议先利用寒暑假的课程预习下一学期要学的内容，达到基础知识理解，简单题目会做的层面。在学期中利用贵校学习的时候，建议每周末把当周学过的内容重新听一遍，同时做一些相关题目的练习。 如果是考前复习，可以先把讲义中的题目做一遍，然后重点听不会的那些题目的讲解。
5.问题：错题本最好什么时候看或者重新做一遍呢，错题本是应该每天都看么？还是每周一 看呢？
答：错题本上的错题最值的在考前重新做一遍，但是错题一定要发生了就及时整理。尤其那些会一再错而很相似的题目，每周都看看是非常有意义的！
6.问题：我感觉数学考试时间总是不够用怎么办？
答：平时做题的时候就锻炼自己给自己要求时间，把速度练上来就不担心考试了。另外 考试的时候也要多注意时间策略，不会的题可以适当跳过去，先把会的题做完。
7.问题：多做题，背熟概念，数学考试成绩能提高么？
答：能。如果你觉得没提高，说明你心目中的“多”其实还不够“多”， 你以为的“熟”其实还不够“熟”。
高中数学如何实践
1.问题：看到数学压轴题就犯怵，怎么办？
答：考试的时候如果压轴题的难度确实超出的自己的掌握范围，那就果断放弃，多把时间用在做其他题目上。平时练习要循序渐进的做题，一点一点提升难度，难题就越来越少了。
2.问题：高考数学最后一道题是一笔都写不出来吗？
答：不是的。高考最后一题虽然难，但是命题人一般会厚道的设置为好几问。其中第一问的难度并不大，中等成绩的学生也很可能做出来。题目的最后一问肯定非常难，往往数学综合实力较强，甚至学过竞赛的同学才能在考场上顺利答对，不过这一问一般分值也不高。
3.问题：立体几何真的是女生的软肋吗？
答：我见过很多女生立体几何都能学的很好。学好跟性别无关，只跟努力有关。立体几何的难点在空间想象能力的训练上，平时做题的时候要多训练自己画图，画图能力提高了，空间想象力就提高了！
4.问题：如何有效总结归纳数学题类型？
答：首先高中数学题类型很丰富，大家一定不要尝试依靠“死背”题型去解题，要理解每种解法的目的和意义。所谓的题型，一般就是相似的条件和设问，以及相似的解题手法。平时做题的时候，多留意这种相似，再把具有相似性的题目放在一起进行比较，就是总结归纳过程。
5.问题：计算量大就出错如何破？
答：如果常规计算不过关，计算量一大就容易出错。要想解决这个问题，首先要摆脱对计算器的依赖，平时练就手算的过硬功夫。其次日常做题千万不要做一道题对一道题的答案，要训练心理素质。还有就是做完题一定要检查，防范小错的出现。
6.问题：怎样才能记熟公式定理？
答：公式定理要记，记的前提是理解，理解每个公式是用来解决什么问题的，怎么推导的，典型用这个公式解决的题目是什么，易错点有哪些？理解了这些，公式就自然记住了。
7.问题：考试做题慢怎么办呀？不是不会做，是做不完？
答：在规定的时间里做不完，就是不会做。平时训练的时候要给自己计时，训练中的速度上来了，考试才能够快。而平时做题慢的最主要原因就是对典型问题总结不够，常规问题不熟练，要多做题多总结。
8.问题：三角恒等变换有什么技巧？
答：把所有三角函数转化成齐次的、同角的，越整齐越好，从这个角度去想想你学过的那些公式，哪些是用来处理次数的，哪些是用来处理角的;
高中数学学习规划
1.问题：初中学校一般，在学校是数一数二，进入了一所好高中，成绩总是不理想，落差感怎么处理？
答：这种情况要帮助学生调整好心态。第一，名次是相对的，实力是绝对的。在一个一般的学校拿第一第二，在全市的名次也未必就高，在好高中成绩中等，也许全市排名还更好一些。第二，成绩只代表过去。要在高中发扬初中时的奋进精神，向其他同学学习，继续争取更好的成绩，努力会有效果。第三，客观定位，帮助学生调整心理预期。
2.问题：什么样的学生适合参加竞赛？初中成绩在区前几名的该不该在高中花精力去学习竞赛内容？初中数学成绩是否有参考价值，学完竞赛对高中数学学习帮助大吗？
答：高中参加竞赛的同学比初中范围要小很多，很多初中学竞赛的同学高中的时候目标就下调为自主招生和高考了。这是因为高中竞赛难度大，需要付出的时间成本很高，而最终对高考有帮助的获奖名额很少，所以风险较大。建议如果初中一直学竞赛，取得了不错的成绩，并对数学有浓厚兴趣的同学在高中继续学竞赛。如果高中数学竞赛真的学透了，在思维逻辑层面对高考肯定会非常有帮助。
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