......还有些学校老师“拔苗助长”，额外加重负担。减负未减书，从非正规渠道购进书刊辅本，强卖给学生，有数量无质量。学生书包足够有五公斤重。饭是一口一口的吃的，一下子不可能吞三大碗。知识是一点一点的学的，一夜之间不可能成为华罗庚，陈景润。给学生出题目，出的是“火车调头”的题目。难度大，对学生刺激大，学生上学没劲。一通百通，道理通、问题通。老师在课堂上举出恰当的例子，才能启发学生的兴趣。不要把文字题目有意搞成神秘化。还有的老师抓住家长望子成龙的心切心理，在暑假寒假中，巧立名目，组织学生搞什么“外语班”，收取学杂费。忽视了其它教育。关键是理论与实践相结合，软件与硬件相结合，马列主义与中国实践相结合。要因地制宜，因材施教，因势利导，假期内给学生还一个自由、轻松、愉快、幸福的生活。让他（她）们在实践中锻炼自己，实践中弥补课程，以达到后进超先进。学生怕什么？无声老师是自己的良师益友，它不会“贪污”文化，没有保守思想。家长不要请陌生家教，以免“引狼入室”。减少不必要的难言之苦。
鸿鹄志发表于 2007-4-15 18:58
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