搭上“最美教师”的最后一班车，借学校征集材料的机会，细细梳理了自己这二十五年的工作历程。它实在不是什么事迹材料，因为没有哄哄烈烈的壮举，也没有辉煌傲人的荣誉，有的只是一位普通老师一步一个脚印走在教育路上的成长和守望。
对长期浸泡于文字中的人来说，它更像是一部有关人生的作品，融入了数十年来自己的经历和感悟，浸润着对于工作、生活的思考和企望。三尺台前的一幕幕，日日老去的一帧帧，成功的喜悦、失败的落寞、抑或普通如常的匆忙，都在新鲜地回炉。尽管年岁有加，却在奔往暮年的途中满眼青葱，此中之乐非师者不能感同。
是作品就要有文题呼应的结构布局，就要有旨意清晰的思想阐释，就要有叙议相合的深化表达。所以，趁着这样“被文字”的机会，认真想一回，也算不枉一辈子做教育的坚持吧！
参加了谷里训练营的学习，所以在排版上为了适应手机阅读方便，采用了小段落分割，和常规写作行文有所不同。
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