孩子入学，你准备好了吗？ ——巴蜀幼儿园家长学校之“幼小衔接”专题讲堂

“科学做好入学准备”是教育部2019年全国学前教育宣传月活动的主题。自2012年开始，每年的5月20日-6月20日作为学前教育宣传月，都将聚焦一个教育热点话题进行宣传。

在“幼小衔接”话题日益激烈的社会背景下，“科学做好入学准备”旨在引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，将”入学准备”贯穿幼儿园教育的全程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。

六月，巴蜀幼儿园教育集团特邀西南大学教育学部学前教育专家苏贵民博士，为家长们深入解读“入学准备”这一话题，帮助家长更好地支持孩子做好入学准备。让我们一起走进专家讲堂吧！

Part1 

入学准备何以产生

入学准备应对的是孩子从幼儿园进入到小学之后所要面临的种种困难和问题。尤其是存在于幼儿园和小学这两种教育机构之间的巨大差异，直接带来儿童学习方式上的巨大改变——从游戏化教学、探究式学习转化为接受式学习、训练式教学等等，为幼儿的小学适应带来极大冲击。

要强调的是，幼儿要在幼儿园阶段做好入学准备并不意味着幼儿园的学习和生活比小学、中学乃至大学的学习低人一等，幼儿在幼儿园培养的学习兴趣、学习习惯、探究能力，是幼儿终身学习需要的基石。

为了让家长们更深入地理解幼儿园时期幼儿探究能力和思维培养的重要价值，苏贵民博士提议和家长们玩了一个有趣的小游戏——白纸变高塔，家长们需要将三张大白纸（不借助其他任何材料）建一座塔，以哪一组的塔最高获胜。

通过这个游戏家长们会发现，游戏过程中，需要不断思考、动手操作，还需要小组合作、相互讨论。在完成任务的同时，数学、语言、科学方面的知识也都融入其中。最后，苏博士小结：现在幼儿园的孩子们，每一天都在经历这样的学习过程。他强调：幼儿园阶段培养的探究兴趣和探究能力对人一生的发展具有重要的作用。

Part2 

何为入学准备 

入学准备，也可称为“幼小衔接”，具体指儿童从幼儿园进入小学的一系列身心和环境的准备，它包含了家庭、学校、社区等多个维度。

               Part3 

入学准备的具体内容

有哪些

儿童在入学过程中不仅需要家长的积极引导和配合，更需要家长与学校、社会形成合力，在两者的帮助与支持下顺利从幼儿园过渡到小学。

儿童个体对学校的准备

值得注意的是，幼儿时期形成的自我概念、情绪社会性发展以及学习品质对幼儿的终身发展有着重要作用和意义，早期的发展状况能够有效预测幼儿未来的学业成就。

               Part4 

家长如何帮助孩子做好入学准备

优化家庭学习成长环境

保证孩子充足的室外活动时间

远离社交媒体陪伴您的孩子成长

必须重视的是，监控年幼孩子形成使用智能终端的规则和习惯，控制虚拟社交的时间，是每一个家庭非常迫切的任务！

更新自己对儿童学习与发展的理解

当然，入学准备不仅仅指儿童从幼儿园进入小学的一系列准备，儿童在进入小学之后的每一天，家长都需要相关准备工作。

幼儿在幼儿园养成的对知识的好奇和兴趣以及探究能力和方法，对他们终身发展起着关键而重要的作用！

巴蜀幼儿园积极响应学前教育宣传月活动号召，贯彻落实“科学做好入学准备”主题精神，聚焦家长们关注的“幼小衔接”热点话题，以家长学校方式开展研讨交流，为家长们传递科学的入学准备知识与方法，有效实现家园协同共育，共同促进孩子们健康、幸福成长！

学前教育宣传月·专家观点链接

南京师范大学教授虞永平指出，入学准备不是让幼儿去提前学习小学的内容，而是要让幼儿充实感性经验，提升学习能力，养成学习习惯，调整情绪情感，为小学学习打基础。幼儿园、学校、家庭应协同努力，不断提升幼小衔接的科学化水平，让孩子们开心，家长们放心，老师们舒心！

华东师范大学教授华爱华也提出：不要把入学准备教育变成提前教育。超前教育违背了幼儿的身心发展规律，不利于幼儿的长远发展。幼儿在幼儿园里对生活和游戏的学习才是进入小学学习的重要基础，幼儿园是为小学的理性学习做感性经验的准备，感性经验越丰富，入学后理性学习能力就会越强。

总之，家长和老师们在面对幼小衔接这一问题时，应对幼儿报有积极的教育期望，重视幼儿探究意识和方法的培养，为他们进入今后的学习生活保驾护航！科学入学准备，我们一直在路上！

统筹：林檬

撰稿：李旭、杨虹莉

校稿：张杨林

美编：周肖岑、帅姣

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