关于英语阅读中陌生单词的处理办法

在英语阅读练习过程中，遇到不认识的生僻单词在所难免，是草草看过，永不再见，还是简单查阅，丢在一旁？这些情况中有你的影子吗？

在复习的过程中，遇到不认识的单词，大部分的选择是把单词的意思查出来写在旁边，然后就结束了，后面再遇到相似的单词还是不认识，似乎查与不查并没有太大的不同。

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笔者在这里想分享一些自己的小方法，希望能对大家的复习提供一些参考。

①查单词要还原单词的本来面目，去查这个单词的最原始的形式，比如这个单词是ing或者ed形式的，要把他们变回动词或者名词的形式，这样后面再出现这个单词的不同变化形式，就可以举一反三了；

②查单词要查最原始的意思，抓住单词的精髓，要追根溯源的查，比如一个saddle这个单词，最原始的意思是“马鞍”，所以动词可以引申为“驯服”（给马装马鞍，自然就是驯服马了），名词还引申为“后背、车座”等，引申的含义很多，但都是源自于“马鞍”这个最原始的含义，这个就叫做这个单词的精髓，

怎么查这个单词呢，回溯到动词或者名词形式之后，去看看这个单词的牛津词典释义，看看英文是如何解释这个单词的，一下子就会对“这个单词到底想表达什么意思”更加清晰。

③查完之后建议直接把查阅结果写在旁边，第二天简单看看就好。复习时间精力有限，写在卷子旁边，一来方便直接翻阅，二来方便借着题目回忆，三来也比较省事。

第二天简单看看就好，英语学习最为自由，看看就是在自己心中回忆一遍，做到心中有数，知道有这么个东西，回头再遇到了，知道自己见过，去哪里可以找到即可。后面频繁多次遇到之后，慢慢的，你就会发现，自己已经在不经意间掌握这个词汇了，而且已经很难忘记了。

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