最近一周的考试周落下了帷幕，无论是小学、初一或者初二的期中考，还是初三的一模考，都已经接近尾声。
家长、学生的表现各不相同。学生的表现大致可分为以下几种：
①得意型：我这次考的真是不错，谁谁谁都没有我考的好，哈哈哈~~
②沉稳型：我这次考试还算正常发挥，下次还要继续努力啊！
③后悔型：唉，当初怎么就没有好好复习。早知道这样，就不贪玩了。
④沮丧型：怎么还是没有考好，平时自己明明比别人努力，可是为什么还是考不过别人。
⑤无所谓性：反正就这个样子了，我无所谓。
⑥自我调节型：这个考试的成绩虽然不尽如意，但是下次我一定可以比这次考得好!
⑦自暴自弃型：成绩也就这样了，看来自己是没救了，还是放弃吧。
我们可以发现，现在大部分家长都能比较理性地看待自己孩子的成绩：
①乐天知足型：这次的成绩还不错，我还比较满意，保持住啊！
②鼓励引导型：这次没考好不要紧，我们把错的题目来分析分析，争取下次比这次好！
但是，还是有部分家长，面对他们孩子的成绩，往往表现出负面，甚至可以说是尖酸刻薄：
①比较型：你看某某家的孩子，又考全年级前五，你在看看你自己，连全班前20都没进，你是怎么学习的？
②嫌弃型：你看看你，再看看你考的分数，猪都比你强。
③负担型：我好吃好喝供着你，你就考出这样的成绩，你对的起吗？啊？
那么对于已成定局的考试成绩，学生们、家长们到底应该怎么做呢？在聊之前，我们先来看一下，为什么要期中考试？期中考试的意义到底是什么？期中考试，顾名思义，一般在学期过半时的考试。一个学期已经过半，学生们到底学习的怎么样？很多学生不能客观的评价自己的情况，所以需要一次考试来检验自己的成果。哪一章我已经掌握的比较熟练了？哪一章我还是没有掌握？哪个知识点我已经遗忘了？我的学习方法、学习习惯到底正确不正确？等等问题我们基本上都可以找到答案。只有发现了问题所在，我们才可以找到相应的办法来解决问题。所以对于学生来说，期中考试就是一场发现问题、解决问题并且考验你心态、学习能力的考试。那么，接下来我们需要做的就是：
1.分析错题
前面我们就讲过，整理错题是我们数学学习过程中必不可少的环节。当然，考完试后，分析错题也是必不可少的。我们在分析试卷的时候，不能老是用同一个借口，那就是“粗心”。什么是“粗心”？你错的所以题目真的仅仅是因为“粗心”吗？“粗心”它也不想每次都来背这个黑锅，“粗心”只是表层现象，其背后还有很多深层次的原因，我们分析错题时，就是要深挖出那些真正存在的问题。因此，对于每一道错题我们都不能掉以轻心，要认真总结，并对失分原因进行总结。
①会做没拿满分：这道题目明明会做的，知识点自己也掌握了，怎么会丢分的？是计算错了，还是题目数据看错了，是答题不规范，还是字迹写的马虎，老师辨别不出来？
②概念模糊没拿满分：这个知识点我是知道的，但对它不是很熟悉，认知上还不够，还有理解透彻。对于这种类型的丢分，我们要重视起来，回过头把知识点重新再去理一遍，如果还是不懂的话，可以问老师或同学。然后自己再去找两三道同种类型的题目巩固练习，看看自己有没有真的搞懂。
③不会做导致的失分：每张试卷里都会有一定比例的难题，这类题目考我们的是综合分析问题、解决问题的能力，需要我们要有较强的处理问题的能力，所以我们平时在做题目时，也可以适当的做一些综合题。
2.调整心态
分析完试卷后，我们要正确的调节自己的心态。如果考试成绩很差，首先回想下自己以前的成绩，是不是基础不牢固，和上次比有没有进步？如果考试成绩比较好，也要做到胜不骄，总结下自己成功的原因，接下来学习过程中还是按照这次的状态继续保持下去。以谦虚谨慎的态度和踏实的作风，对待后一阶段的学习。
家长怎么正确看待自己孩子的考试成绩呢？
1.平常心
孩子考试成绩出来后，不要一味的指责孩子。家长自身的心理状态和生活状态或多或少都会对孩子产生影响，家长在平时工作时也会遇到各种各样的问题，我们可以以身作则，教会孩子怎么处理、怎么调节心态，这对孩子来说是一种极好的榜样。
2.别比较
孩子考试成绩出来后，也不要一味的和其他学习成绩好的学生一再作比较，学生对这个是特别反感的一件事情，这样比较对孩子也是不公平的。每个孩子的学习习惯、学习方法都不一样，甚至所处的家庭环境也不一样，我们先要从自身找原因，看看是不是和我们有关系。有责任心的家长，应该主动承担责任。然后再和孩子好好沟通，看看是家庭发面的原因，还是学习老师发面的原因，还是确实是自己学习方法、学习态度上的原因。
3.多鼓励
孩子的成长，不能缺少家长的鼓励。考试成绩不理想的时候，有些孩子可能会说“嫌烦、累、不想学”等等之类的话，这些话一般都是气话，我们作为家长的，就要多开导、多鼓励。不能很强势或者态度很强硬地说“不想学以后就不要去学习了，我供你还嫌累”等等这样负面情绪的话，这样只会使得孩子更加的叛逆，起不到什么效果。我们应该给孩子好的心理暗示，让孩子知道我们是关心她的、理解她的。
家长们不能只关心孩子的分数的高低，也要关注孩子在成长过程中心理、生理的变化，好好引导孩子，作为孩子的榜样，发挥榜样的作用。马上就要五一节了，大家可以在节前好好分析下，快快乐乐地享受小长假。
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