作为一个妈妈，在亲子阅读这一块我觉悟的很晚，真正有这方面的意识是在2020那年疫情的时候，当时孩子幼儿园快毕业了，由于疫情被迫停课，孩子待在家里几个月，耳边开始出现家长各种焦虑的声音，也是在这个时候，我知道孩子的同班同学有的已经认识上千字了，数学、英语、画画、练字、音乐、、、、、各个方面都已经有人抢先开跑了，而且有些人还抢先占领好几个赛道。这时我心里在想：该怎么办呢？孩子到现在可是一直以玩为主？
“如果你不知道该干什么的时候，那就读书吧！”想着想着，这句话突然浮现在我的脑海。这让我想到了亲子阅读，于是我便开始走上了亲子阅读这条路。
一开始我是从网上买一些绘本跟孩子读，直到有一次跟霞姐聊天，她跟我说：“你工作的地方跟图书馆那么近，不用买，去图书馆借，孩子读书很快的，图书馆的书又多又好，我们要学会利用资源。”从那以后我们便成了图书馆的常客。2年的时间里，8岁的大儿子累积阅读书本700+，5岁的小儿子阅读200+。
有好些朋友问过我，是怎样培养孩子的阅读习惯的？对于这个问题，我想用以下几点来回答。
1、了解亲子阅读的意义并持之以恒
亲子阅读，又称为亲子共读，是时下广为流传、深受教育专家推崇的优质亲子互动方式之一。亲子阅读不仅能开发孩子的智力，更重要的是可以加强父母和孩子之间的情感交流。与孩子相依相拥，共读一本好书，想想是多么美好的事呀!
亲子阅读是让阅读的本质回归，它不以教育为目的，不在乎孩子因此识多少字、懂得多少道理，真正的意义在于让孩子从此爱上阅读，获得受用一生的最浪漫广袤的想象与爱的感悟。
几乎所有的家长都想要给孩子最好的教育，其实任何优秀的教育都绕不开阅读，阅读是所有学习的基础，只有做到基础牢固，万丈高楼才能平地起。阅读力不仅仅能帮助语文的学习，对于其他科也是有帮助的，它能帮助读懂题目理解题意，加速孩子的答题。同时阅读还可以增进语言表达，激发交际能力！
俗话说一口气吃不成一个胖子，阅读力的培养也是这样。我们要持之以恒，而不是喜欢读就读读，不喜欢就不读，三天打鱼两天晒网的。每天固定一个时间（可以是睡前，也可以是饭后、清晨等）来读，双休日，节假日也要坚持，让阅读成为一种习惯。
2、亲子阅读---习惯的养成
万事开头难，想要养成一个良好的习惯的很不容易，还好当时学校也大力提倡亲子阅读，要求亲子阅读打卡，有老师的吩咐，儿子还是比较愿意配合的，每天晚上都会按时打卡。
但是很快，儿子幼儿园毕业了，没有了老师的作业，儿子开始有点不太愿意继续阅读。
幸运的是刚好这时市图书馆的一年一度的“21天阅读挑战”少儿阅读习惯养成活动如约而至了。两个小家伙听说琪琪跟璐璐参加了，而且完成挑战的话还有丰富的奖品，虽然没有参加过，但是也兴致勃勃地参加了。
当时小儿子才三岁，也不会写字，所以小儿子的阅读记录也是由大儿子完成的，等到完成2本挑战书，基本整个暑假也就过去了。儿子顺利完成挑战拿到了丰富的奖品。
9月份开学正式步入一年级，一开学老师就要求每天亲子共读25分钟，并将音频发到班群打卡。因为孩子学认字晚，很多字都不认识，一开始基本都是我在读。随着他认识的字越来越多，他自己便跟我商量说，妈妈我们轮流读吧，你读一段，然后我读一段，我有有不认识的字就问你。我欣然答应。后面慢慢地他读的越来越多，我读的越来越少。
记得有一天回来，他高兴的跟我说，妈妈，老师选我参加学校里举办的书香少年评比活动得奖了，我以后都要要坚持阅读不少于半小时。从那以后他阅读便积极了。至今他都没间断过。
回想我儿子的阅读习惯养成之路，除了老师的引导、父母的陪伴，那些参加过的活动也起到了很大的作用（激发起他的阅读兴趣）。当一开始孩子的阅读兴致不高时，我们做家长的就要想方设法激发起孩子的阅读兴趣，我觉得这至关重要。
3、亲子阅读---关于选书、读书
如今各种推荐阅读的绘本跟书单在各大平台遍地开花，丰富的资源让父母眼花缭乱的同时也让父母纠结，是照单全收还是加以挑选？实话说，我没看过书单，也没有过纠结，因为我都是去图书馆借的。
市图书馆跟我工作单位相邻，县图书馆跟家又非常近，两大图书馆的资源我都能享用。每到周末就带上孩子去图书馆去还书、借书，这也成了一种习惯。现在一到周末，不用提醒，孩子就会事先准备好书跟书包，一到图书馆我都是让孩子先自行选书，选他们自己喜欢的书。选择孩子对口的书也尤为重要，试想一下，读一本自己不喜欢的书，别说孩子，就连成人也着实难以坚持下去。有些家长觉得孩子那么小，懵懵懂懂的，哪里会选书，还不如自己给孩子选好来给他们读。其实这个想法是不对的，孩子也会有自己的想法，他们会知道自己喜欢什么！有些书我们大人觉得不好看，但是往往小朋友他们就能看得津津有味！不管孩子选什么书，我都不会多加干涉，通常我就会看一下书的数量，如果书过多的话就会提醒他们要删减，因为图书馆每次借书的数量会有限制。
同时我们也要适当强调读书的成就感，比如，我跟大儿子会每天读完书后就会让他写下序号、书名跟阅读时间，跟小儿子读完的话就在本子上黏上一个/两个象征完成的贴纸（小朋友自行挑选喜欢的贴纸），这样一段时间之后，他们看着自己记录的书名跟数量/贴满各色贴纸的日历，心中的成就感油然而生（可以让小朋友数一下贴纸的数量——代表阅读完的书籍数量。
4、亲子阅读---发挥榜样的作用
孩子的模仿能力极强，父母又是孩子接触最多的人，此时我们做父母的就要发挥榜样的作用，闲暇时就看书，在耳读目染之下，孩子也自然而然地模仿起大人的行为。
最近晚饭后都会抽半个多小时来做《蛤蟆先生去看心理医生》的阅读笔记，一开始孩子看到了就跑过来问我在干什么，我说在读书、做笔记，没想到他说他也要跟我一起读。于是我便再陪着他从第一章开始慢慢读起。
阅读这颗小小的种子，当你把它种进了孩子的心田，再用心浇灌，小小的种子将来就有可能长成参天大树。
5、亲子阅读---陪伴的力量
父母的陪伴也是孩子坚持阅读的动力之一。对于上了小学的孩子，有些家长可能会认为孩子已经认识了不少文字，即使不会的上面也有标注拼音，孩子完全可以自己读。但是如果孩子有要求，我觉得还是不要轻易拒绝孩子阅读陪伴的要求。
我大儿子现在读二年级了，到了他阅读的时间，他也经常会拿起他的自己和我正在读的书来找我，让我陪他一起读。只要他有要求，不管我是在忙什么，我也会先放下手中的事情，陪着他一起阅读。
虽然现在他不再需要窝在你的怀里，听你慢慢给他读了，但是他依然需要你的陪伴，你的陪伴能让他感受到到爱意，哪怕你们只是各自在读自己的书。
-----写在最后
感恩这两年陪伴孩子的阅读的时光，亲子阅读的时光是幸福的，不单孩子成长了，我自己也在成长。同时这两年的亲子阅读时光增进了我们母子之间的互动与交流，我相信这个纽带也将会一直继续下去的。
人生没有白走的路，你走的每一步都算数，那些我们读过的书，正悄悄地改变我们眼中的世界。亲子阅读是一种别样的幸福，让我们牵起那双小手，一起去攀登书山，遨游书海吧。
END
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