我不知道是不是经常灌输要积极向上的原因,还是孩子们已经有了一定的自觉。每每看见他们的日记,把自己很想改变自己的一些想法倾诉出来。看到这些积极向上的语言,倍感亲切,有了动力永远都是一件好事。
孩子们也会用笔来抒发自己的情感,把自己的所思所想讲出来,这也是减轻压力的一种很好的方式。要知道,如果一个人的负面情绪堆积多了,就跟拦河坝一样,水一直不流出来,等水越来越多,超过了拦河坝的承载力时在,自然就只有洪水决堤了。他们能够把自己的一些不满写出来,身心自然就轻松多了。
我知道,她有一个奶奶,应该已经过世了,第一次写作文——心爱的玩具。她就写了玩具是她奶奶送过她的,因为时间久了,坏了。她的奶奶很细心的缝补了起来。从这个玩具她会睹物思情,想到奶奶对她的爱。
随着时间的推移,我又知道了一个令人心酸的消息。她爸爸妈妈离婚了,爸爸有娶了现在的妈妈,并有了一个小弟弟。有时候她会写自己觉得想不通的事情,比如玩一些手机之类的小事。她不可以而她的弟弟可以。我印象里她好像说了一件谁过生日,一起吃饭唱歌,让她感受到自己的孤独。
她奶奶去世,她的爷爷又给她找了一个婆婆。那个婆婆也带着一个小男孩,这婆婆更喜欢自己带的人,对她几乎没有什么好颜色,特别是没有大人时。原来一般情况下,她的爷爷每一场都会给她带一些零食,一般不会失约,包括奶奶去世以后,依然雷打不动。至从有了这个小男孩的到来,她一直没有得到零食。她以为估计是爷爷奶奶搞忘了。她觉得这也没有什么,只要忘记了,又不是故意的,也好理解。
有一天,她回到家里,看见那个小弟弟在吃零食,还是自己最喜欢吃的种。她有点不敢相信。“弟弟,能不能给我吃一点?”“我才不给你呢!奶奶叫我不给你东西吃。”听到这话,她一下子没有忍住,更加思念自己的奶奶。她又不敢说,不然又要招到无缘无故的谩骂,一及小鞋穿。她不由得发出这样的感叹,他们才是一家人。
她一直想逃离,以为自己可以通过自己的努力,除了读书,暂时没有什么好的途径了。孩子也是一个玩性很大的人,对自己的管理也不好,受不得诱惑,很容易就投降了。她的作业有时也不喜欢完成。不完成作业,都是要受到批评的。她也希望老师能够更严厉的批评她。为了把数学学懂,她告诉我能不能让家长把饭厅的电视联络上网络。我觉得一个孩子要学习,不关结果如何,我们都要支持。我到电话和家长联络,希望他们能支持。他们也说会想办法。结果如何我不得而知,我们一定会把意思带到,接下里的事情我们是解决不了的。
我一直相信,一个人如果你说了,那你就要做到。她说她要努力学习,遗憾的是,我没有看见她的努力。要知道,假期往往是弯道超车的好时候,没有看见她的身影。我记得不错的话,第一次 她好像用她爷爷的号码进了群里,可是我一直没有看见她的作业,如果她一直在做数学和英语的话,也是可以理解的。
如果你的想学习,只是一种口号,不落实到行动来,效果不明显的。
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