不要说抱怨的话，因为抱怨没有用，还会浪费自己的时间和精力，消磨我们的意志。
虽心有所期，但那些我们说了不算的事情，不去理它，便是最好的处理方式。那些我们不能选择，却又必须要做的事情，再难、再不堪也要坚持去做，正是因为这些艰难困苦的磨难，才能成就我们，在磨练心性的同时，提高我们自身的能力。
我们都是成年人了，遇事就不要再火急火燎的，有什么想不开的了，在为难自己的同时，也在为难着他人。
工作上生活中的难题，永远也解不完，如同扫不尽的落叶，今日自有今日忧，明日还有明日愁。
凡事尽心尽力去做就好，做不好是能力问题，做与不做是态度问题。不是小孩子的年纪了，就不要再傻傻的犯什么小孩子脾气，该吃吃，该喝喝，遇事就别往心上搁。
横竖人是不能被困难吓倒的，宁可奋战而死，也不要在未战之前就被困难吓破胆而亡。
再说，逆风而行，越是难走的路，证明我们走在上坡的路上。若是顺顺利利、舒舒服服的，生活如一汪死水，我们也就在温水煮青蛙的自我安逸中走向消亡。
做好自己该做的事情，其它的交付于老天和时间吧。
面对工作生活中棘手的难题，一定要沉住气，遇事不急不慌，才好理智的去化解困局。
在课堂上，在教学过程中，总有一些不尽如人意的地方，也要学着不要把它们放在心上。
对那些不会学习、不想学习的学生，尽心尽力的去拉扯他们一把，但不能因为一两个不想学习的，课堂上不遵守纪律的，就收不住自己的脾气。
若是控制不好自己的情绪，课堂上浪费时间来处理他们的问题，是得不偿失的，对于那些专心听讲的学生，共同接受教师的批评教育，共同面对老师情绪上的宣泄，也是不公平的。
再说，做老师的，哪有怕学生犯错的，我们不正是在不断的犯错中长大吗？对于那些屡犯错误，而又不想悔改，或是真正不想学习、厌学的学生，我们有时也是无能为力的，只好尽心尽力而为之。
孩子对待学习的态度和习惯，有时候不是我们三言两语就能改变的，和家庭有关，和孩子自身有关，我们可以渗透影响，但孩子绝不会乖乖的，被牵着鼻子跟你走。
对有些孩子，讲再多的道理也是没用的，强加给别人的东西，谁会喜欢呢？人嘛，只有在自己撞了南墙的头破血流之后，才会做出自我改变吧！
课堂上，不要过多的去关注那些学困生，更不要把过多的时间和精力浪费在他们身上，你要对全体全班学生负责。
若是把目光过多地停留在了他们身上，往往会乱了一颗心，失了自己的方寸。教室里那么多的学生，有的是专注的目光，有的是爱听的耳朵，他们如盛开的花朵，娇艳欲滴，为什么不多去欣赏这些美丽的花儿呢？
说真的，你只是一名平凡的老师，普普通通的人，不是神。俗话说，佛渡有缘人，教育也只育有心人。
智圣先师孔老先生，弟子三千，贤者七十二人，何况再渺小普通不过的自己，何必要求全班每个学生都去力争上游呢？
允许一切如其所是，接纳自己的不完美和无能为力，接纳你我各自呈现的样子。
身为教师，尽职尽责，尽我点拨之意，至于学生走哪，行至何处，有些时候就真的不是我们能左右的了。
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