01
1岁半~2岁
4、与孩子对话时，千万不要着急，给他留下足够的时间说，不慌不忙地说。
如果孩子的发音不准确，你可以用正确的发音来回复他，例如：当他指着一朵花，说“发”，你可以接着说：“是的，这是一朵花，一朵美丽的花。”如果你有足够的耐心，那么，他的发音会逐渐改善。
大多数孩子在接近2岁时至少掌握了50个词，并且可以把两个词放在一起形成一个短语，如：“吃苹果”、“好多鱼”。
孩子之间存在差异，也有少数听力和智力正常的孩子，在出生后第二年仍很少说话。而且，男孩的语言发育通常比女孩要慢。
父母们往往喜欢拿别的孩子与自己的孩子相比较，这是人的天性，但是，应该尽量避免这样做。
用其他同龄儿童的语言能力来衡量自己孩子的语言能力是不恰当的，这是因为，虽然很多孩子的语言能力发展速度稳定，但也有很多孩子以不均衡的发展速度掌握语言。
并且，儿科医生们还观察到，有些孩子天生健谈，不过，这并不意味着他们更加聪明，甚至也不意味着他们的词汇量更加丰富，因为，安静的孩子可能能够说出同样多的话，但是，他们或许更加谨慎，不轻易说出来。
孩子学习语言的最佳方式就是听和说，作为父母，你可以提供丰富的语言环境，多和孩子交流、多进行亲子阅读，以帮助他扩大词汇量、提升语言能力。
我们也必须看到，对于一些孩子来说，语言发展的过程并不顺利。
据统计，大约每十到十五名儿童中就有一名在语言理解和/或表达方面有困难。这有可能是因为听力困难、智力低下、缺乏语言刺激或家族史上的语言延迟。然而，就目前的医学水平，在大多数情况下，原因尚不清楚。
如果你怀疑自己的孩子有语言发育上的问题，请及时就诊，以寻求儿科医生和专业人士的帮助。
三、阅读
其实，这也可以归类到语言发育中，不过，阅读很重要，其意义也不仅在于促进孩子的语言发育，所以，我将其单独列出：
此阶段，宝宝可以做到：
1、不仅会自己选书，还会表达“看完了”或“我还要看”。
2、看到书中的图片时，能够说出自己熟悉的句子。
如：“小猫在钓鱼”或“小白兔，真可爱”。
3、注意力或许会延长至10-15分钟。
此时，父母应该：
1、利用图书来帮助孩子的语言发育。
这一点前面提到过，如：帮助宝宝更好地发音。如果宝宝对于某个词的发音不对，可以面对宝宝，用正确的发音说给他听，然后，用这个词来造一个简短的短语。
宝宝的模仿能力很强，他们都很热爱学习。
2、如果宝宝想要与你交流，请耐心一些，等待他，轮流说话。
3、当宝宝发脾气时，通过阅读来平静和安慰他。
4、可以带上宝宝去书店或图书馆看看书，感受不同的阅读氛围。
四、认知与社会
1、如果你常常认真仔细地观察一个1~2岁的孩子，你会发现，在他玩耍的时候，他非常专注！
这是因为，他在充分动用自己的大脑，他正在学习！
作为父母，当你的孩子正专注于玩耍时，请不要打断他，不要一会儿叫他喝水，一会儿叫他吃苹果。这会让人家很烦的！
2、一般来说，在孩子满两岁之前，他将成长为一位藏东西游戏的顶尖高手。
他会牢牢记住某个东西在哪里，即使这个东西已经离开他的视线很长时间了。如果你把他的某个玩具收了起来，这一过程又碰巧被他看在眼里，那么，当你已经忘记这一切，在后来四处寻找这一玩具时，你的孩子往往会轻易地把它找出来！
当他精通藏东西游戏后，也会对与你的分离有更多的认识。
就像他知道，一个隐藏的玩具就在某处，即使他看不见它，他也能把它找出来。所以，作为父母，如果你需要离开孩子，请明明白白地告诉他：你将要去哪里？什么时候会回来？请给孩子一个明确的预期，这可能会让他更容易与你作短暂的分离。
3、你还必须知道，孩子的活动能力在逐渐增强，但是，他还缺乏足够的的判断力。
他明白了一些因果关系，但并没有精通。因此，尽管他知道，一扇门能够开关，但他不知道，这可能夹住他的手！即使他已经被夹过了一次，也仍然不会使他吸取教训。
作为父母，请确保孩子的安全，在这个前提下放手让他去探索，是你的责任。
4、在此阶段，孩子往往喜欢模仿你做家务。
这是一个好消息，只要安全，他愿意做，就让他做呗！比起他爹，孩子可勤快多了。
02
小结
今天写得有点多了，2岁以上，就下次再写吧。
至于前面的年龄段，链接在此：
联系客服
