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七夕特辑——和政治谈恋爱入手篇


如诸位所见,这是一篇投稿赚钱的文章(最后获赞400+)。更适合政治小白者。
反馈是比较好的,当时发完这个的的确有人因为这个提分了。
所以它的有效性我还是比较放心的,愿诸位有所得。


分割。补充经济生活谈讨(为了能够凑够字数原创用的)可自行查看。比较具有总领性。

1.指导思想:大点➕小点

大点就是总体的答题方向,比如问企业如何做,那你背的那几个点就是大点。小点就是结合材料以及时政内容。

目的就是为了让你一条答案可以有更多的得分点。

2.规范切入点:

19年全国一卷:说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响

全国二卷,分析该企业比港项目获得成功的原因。

海南卷:分析中国企业如何应对激烈的竞争


18年:进来我国拉松热的驱动因素

故:
★基本切入点:供给和需求(从这两方面分析影响,分析如何做)
★高级切入点:
主体:市场,政府,企业,个人(消费者,劳动者,纳税人,投资人)
具体展开。eg:消费包括消费水平质量消费能力消费对象消费方式消费体验消费动力消费观念消费成本消费包括消费水平,质量,消费能力,消费对象,消费方式,消费体验(多样化消费),消费动力,消费观念,消费成本,消费结构。(而且展开,你要想到相对应的课本知识)

3逻辑链条的构建,形成条件反射
▲供给侧结构性改革与产业结构优化升级经常相连
▲生态需要想到绿色发展理念
▲遇到扶贫内容,需要想到共同富裕,全面小康,发展成果更多更公平地惠及全体人民

4.基本框架/答案组织:

1.题目明显给出两方面的内容或者材料分层分主体明显:
举例1:这题很好,可以做一做。

分析RECP的签署对于构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局的意义。

题干:国内大循环,国内国际双循环

组织答案:
①在国内循环方面:
②在国际外循环方面:
③在国际国内双循环方面:

举例2.19年全国三卷

第二问。研读材料二的内容。分析材料,明显分层。
我组织答案:
①于企业自身而言:
②于政策环境而言:
③于市场环境而言:

2.专业术语(课本知识点)+过程阐述+效果(落脚点为材料设问或者最终目的)

这两个基本框架覆盖大部分经济生活大题内容。尤其第二个,很受用。

注意不要“废话”。不要重复设
问所问,意思是:
分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响:
然后你组织答案:
①玉米价格下降(这就叫废话),使得……

5.规范落脚点。
如上所言:
▲为材料设问或者最终目的
▲具体:
企业:降低生产成本,提高xx效率,增强盈利能力,增强市场竞争力/国际竞争力/产品竞争力,销售前景广阔/销售预期好/销售潜力大,xx权益得到保障,利用xx降低生产成本的空间大,市场影响力/全球影响力,产业转型升级
人民:
以人民为中心的发展思想
发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享
保障改善民生
更好满足人们对美好生活的需要
促进人的全面发展


6.我的思路/例题分析:

▲对高考题的认识:没有废话。就算不是直接关于题干,那也一定是间接提醒你的。
▲初读后,勾画文本:

然后我脑海里第一个想法,就是答案分条:


①于企业自身而言:
②于政策环境而言:
③于市场环境而言:

所以我的答案:(两个框架综合使用)
 
①于企业自身而言:公司科学技术先进,管理能力强,产品质量高,专业化强,国际影响力以及市场竞争力大。
②于政策环境而言:我国积极推进开放新格局,制定《外商投资法》,放宽市场准入,实行负面清单制度,为该公司创造了良好的政策环境,保护了外商投资合法权益。
③于市场环境而言:
中国新能源产业发展迅速,该公司可利用产业基础设施进行建设和企业之间的相互协作,降低生产成本。
(隔一行)中国销售市场广大需求量大,有利于该公司扩大市场,增强盈利能力。

正确答案:
该公司的新能源汽车技术先进,品质上乘,具有市场竞争力。
中国市场大,需求旺,产品有广阔的销售前景。
中国产业技术基础良好,利用国产供应链降低成本的空间大。
中国营商环境日益优化,外商投资权益能够得到保障。

评分细则:(四川省)


这分数不就轻松拿到了?!

7具象化,如何做?/训练具体方法:
1.记忆:
按照课本顺序进行记忆
按照专题分主体进行记
按照高考的内容有重点的进行记忆

2.学会转化,也就是说如果材料抢你的答案,就比如说在2020年全国三卷的时候,他有一个树立品牌,就是你知道答案的组织肯定有品牌这个东西,但是你可以变成品牌化,专业化(材料抢了你的答案点,就用xx化试试)

3.积累逻辑链条,条件反射以及时政语言的带入。
例如科技对居民消费的影响,他其中有一条答案是因为说,科技创新给劳动者带来新的挑战,改变就业结构,导致收入水平的变化影响个人消费能力。

4.答题语言和课本的内容不断与命题人的语言进行贴合。也就是说你要将材料的具体内容融入到课本知识当中去。
例如:发挥消费对生产的反作用,通过帮助销售当地农特产品,实现消费扶贫,拉动经济增长,促进生产发展。(课本内容)

5.积累思考点。

消费包括消费水平质量消费能力消费对象消费方式消费体验消费动力消费观念消费成本消费包括消费水平,质量,消费能力,消费对象,消费方式,消费体验(多样化消费),消费动力,消费观念,消费结构

如此,便可小成。


这只是个引子,告诉大家应该怎么做。哪里有什么免费的东西呢?或者现成的东西呢?诸位自行要进行研究。


谢谢观看。我是希梦,下次见啦!奥对,提前七夕快乐!单身狗也快乐…大型吃狗粮现场,各位珍重。

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