4月23日，世界读书日又来了。
年年有不同的主题，但核心思想始终如一。那就是倡导人们开始读书、坚持读书、热爱读书。
古人言：万般皆下品，唯有读书高。
毛姆说：阅读是一座随身携带的避难所。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
读书的力量不需要多说，这是人人都知道的道理。恰似这样如空气、水和阳光一样的事，人们都知道它的力量，但很难引起人们的高度关注和思考。
我是从读书中受益的人，文字和书本给了我灵魂和力量，也给了我生活与希望。从读书的量上来说，学生时代是高峰，大约年均超过100本；工作之后，量减少了，基本保持在年均50本以上。至于读书质量，不太好说。只是有那么一句话可以描述：你读过的书，仿佛沐浴过的阳光和春风，慢慢融入灵魂，总会在某个时候给你以回报。
今天，我简要说说我是如何读书的。
从读书的形式上来说，我通常选择三种形式。
一是纸质书。这是最传统的方式，也是最有价值的读书方式。我习惯在工作台上、床头、车上，甚至背包里放一本或几本喜欢的书，利用合适的时间随手可拿出来阅读。纸书不仅能让人体会阅读的快感，闻到纸墨的香气，更能够在上面写写画画，留下读书的痕迹。当然，纸质书也有不足的地方，就是购买成本高，携带不方便，阅读场合受限等。
二是电子书。我主要在“微信读书”上进行，当然也有其他的途径。电子书的好处是携带方便，适合任何碎片时间阅读。也可以在文本中划线、标记，也可以生成卡片式的读书笔记，便于后期查阅和引用。电子书最大的问题就是费眼睛。
三是有声书。我的途径是喜马拉雅，这是目前我体验最好的平台。上面有很多专业的声音老师，他们对书的朗读十分精彩。更重要的是资源非常丰富，想要的书差不多都能够找到。可以在坐车、旅行、徒步、骑行等时间听书，适用场合较多。
从读书的方法上来说，我大致有以下几条：
一是泛读。这个方式主要用于通俗小说、传记等。主要是了解书中的主体思想、人物结构、故事情节，达到知道的基本目的。当然，最好能够再阅读本书的相关书评，可以更加全面地了解书本的内容和价值。如果觉得有价值体验，可再做一遍精读。也可以说，这是个量的过程，在这个过程中选择优质书籍，进行有价值地阅读。
二是精读。在确定了书籍后，开始精读。最好采用纸书。要搞清楚书本的逻辑架构，故事布局、人物特色，认真阅读书中语句，记录精美在句子，思考作者传达的价值。这类书，最好能够有读书笔记。
三是重读。这个和精读差不多。就是对于优秀的作品不只读一遍，应当在不同的时间重读许多遍。优秀的作品常读常新，尤其是历史书籍、世界名著、传统文化等方面的作品，是有不可估量的价值的。正是这样的书籍，才是人类进步的阶梯。
另外，我也在反思读书的范围和习惯问题，思考几点：
一是主题阅读。顾名思义，主题阅读就是有明确的主题。通常是围绕某个历史人物、重要事件、专业知识等，选择一系列与这个主题相关的书籍，尤其是这个领域内头部作家或专家写的书籍，进行主题阅读。主题阅读更有价值，但十分枯燥，适合于做学问的人，不太适合普通读书人。
二是兴趣阅读。这比较宽泛，就是随着自己的兴趣变化进行不同类型的阅读。比如当前对历史有兴趣，那就读些历史相关的书籍；下一个阶段又对战争有兴趣，就阅读战争相关的作品。这种方法充满乐趣，适合普通人，有助于拓展知识面，增长见识。
三是同步阅读。就是同时对几种书籍阅读，不一定就要读完一本再读下一本，可以是几本共同阅读。这样有助于读书习惯能够长期保持，不会因一时的兴趣索然，就中断阅读。这种方法的缺点就是可能会造成混乱，阅读不成体系。当然，对于普通人来说，阅读本身才是最重要的。如果太程式化、目的化，反而读不下去。
让读书成为生活的一部分，人类文明才会不断积累与生长。
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