第一章 物质及其变化

本节内容选自人教版高中化学第一册第一章第一节《物质的分类及转化》，授课对象为高一年级学生。本课时的内容不仅是刚进入高中，化学学习的学生接触到的第一个知识点，衔接着初中和高中化学知识，也是后继化学学习的重要基础。在学生完成了初中化学的学习，过渡到高中化学学习的初始阶段，学习认识种类繁多的化学物质及其变化的科学方法，培养学生的分类思维。因此，教学设计要从“以知识为本的教学”转向“以观念为本的教学”，理解分类的内涵、意义与应用。

在所侧重的核心素养方面，本节课的设计主要体现了“宏观辨识与微观探析” 、“变化观念”、“模型认知”、“科学探究”的化学学科核心素养。首先。从生活中的宏观现象导入课堂，引出“分类”的概念及意义；其次基于宏观视角，依据物质元素组成和性质对物质进行分类，对不同类物质之间的转化进行描述和符号表证，建立物质转化模型；之后，基于宏观与微观相结合视角， 从微观粒子尺度和宏观性质相结合的角度讨论胶体的本质特征。

【课标分析】

【内容要求】

①认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质对物质进行分类；

②认识胶体是一种常见的分散系，能举例说明胶体的典型特征。

【学业要求】

①能依据物质类别列举Ca、C等元素的典型代表物；

②能从物质类别视角，预测物质的化学性质和变化，说明物质的转化路径；

③能举例说明胶体的典型特征。