那么，这位批量培养出学霸的妈妈有什么育儿秘籍吗？她究竟是怎样培养出四位超级学霸的呢？
我读了这位东大妈妈写的《最好的学区房是你家的书房》之后，发现这本书并不是关于书房如何布置、该摆什么书的，而是关于妈妈陪伴孩子学习的经验分享和总结。
佐藤亮子在书里总结了几乎涵盖家长在陪读的过程中可能遇到的所有问题，并给出了她自己的做法以供参考。
在我看来，每一个学霸背后都有一个无私付出的母亲。正如作者在书里说的，“在孩子18岁以前，家长要尽可能陪在他们身边，想尽办法帮他们提高能力，18岁之后的路交给孩子自由选择。”
我认为，要做到尽职陪伴孩子，家长必须要转变观念、尊重孩子，不禁止孩子做他想做的事，不逼迫孩子做他不想做的事，不施压，以及教给孩子一些比较实用的学习方法。
下面，我将详细讲述这三点。
一、家长必须转变观念
1.学习不是孩子自己能完全搞定的事，不能以“独立”为名逃避家长的职责
我女儿去年刚上一年级，每天放学回来，我会全程陪她做作业，导致有时候没时间做晚饭。不过那时候，她做的作业出错的概率比较小。
后来我为了培养她的独立性，就让她自己做，做完之后我再去检查。我发现她做错的概率很大，而且有些很简单的题她也会做错。究其原因，是她不会审题，导致做错。
佐藤亮子在《最好的学区房是你家的书房》里提到，给孩子读题目有助于孩子更好的理解题目的意思。我很赞同这个说法，因为毕竟对于低年级段的孩子，他的阅读理解能力是有待提高的，如果没有家长全程陪伴的话，就会造成审题不准确的情况。
如果能够有人在孩子旁边把题目读出来，并解释给孩子听，那么就会减少这种问题。
孩子越早独立，家长自然会越轻松。但是孩子独立的前提是，他知道做事情的具体方法和步骤。作者明确指出，如果孩子没有得到过父母的示范，并不知道解决问题的具体方法和步骤，家长就盲目地要求孩子独立，这种做法是错误的。
其实“孩子在努力学习的同时，也希望有人能在身边关心和帮助自己”。因此，家长的陪读对于孩子来说，非常重要。越是低年级的孩子越需要陪读。
“现在的社会过于强调“自立”，甚至让我怀疑是不是有些人嫌麻烦不愿尽到父母的职责，才用“自立”来当挡箭牌。”
2.提早开始，长线备考
对于任何一种考试来说，都是一场持久战。考试具有许多不确定性，只有稳扎稳打地进行复习，才能够减少这种不确定性。
佐藤亮子在《最好的学区房是你家的书房》里说：“提早开始、长线复习要比临时抱佛脚更容易考出好成绩。”
3.重视学习实质，而非形式
记得我小时候把吃饭的桌子当作书桌来写作业，环境说不上好，但是作业的质量并没有受到影响。我女儿坐在地板上也能把一本《科学实验王》看完。
如今，孩子有自己的书桌，但是似乎她还不习惯坐在书桌前写作业，她更喜欢在餐桌旁写。
其实在哪看书？在哪写作业？对于学龄前的孩子和低年级的孩子年来说，只要他能够专注地完成，家长不必过于严苛。待孩子再长大一点，他自然会坐到书桌前。
毕竟我们追求的是学习质量，而不是形式。我们通常说的“条条大路通罗马”“黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”，和这个是同样的道理。
魏华老师在《不急不躁，用游戏提升儿童学习力》里说：“不是所有的学习都需要正襟危坐。”
我深以为然。
二、尊重孩子，做到不禁止、不逼迫、不施压
1.不禁止孩子做想做的事
佐藤亮子的小女儿十分爱美，尤其是爱惜自己的披肩长发，各种护发美容产品都会买来试。而且，她还是个慢性子，洗澡要40分钟，吹头发保养要40分钟，总共80分钟。而她的三个哥哥洗头加洗澡用不了一刻钟。
遇到这种情况，我想我们大多数人会为了避免孩子浪费时间，要求她把头发剪了。事实上我老公就硬要我女儿把头发剪了，因为女儿梳头怕疼，干脆就不梳，也不让我帮她梳，她每天顶着一头乱发到处跑。她爸爸一直要求我带她去剪头发，她又不想剪，想留长发，美美的。我的想法是让她顶着乱发，等对她说“你的头发好乱”的人多了，她自己觉得不好意思的时候，就会改变现状。女儿被她爸爸说得多了，迫于压力，极不情愿地跟着他去理发店剪短了头发。即便如此，她依然不爱梳头。
佐藤亮子并没有要求她女儿剪掉头发，而是尊重她的个人意愿——给她买了大风量吹风机，将吹头发时间缩短了20分钟。她还和女儿一起洗澡，又节省了20分钟。最后，作者帮助女儿节省了40分钟。
作者之所以不禁止女儿想做的事，是因为她认为这样会打击孩子备考的积极性，适得其反。
佐藤亮子说：“即使在备考期间，也不应该禁止孩子们做他们想做的事，家长可以通过改变工具或方法等方式来协调。”
2.不逼迫孩子
佐藤亮子在书里提到，有的孩子天生是慢性子，你再怎么逼迫他，他也变不成一个雷厉风行的人。
因此，家长要做的就是完全接纳孩子的个性，帮助孩子找到能够让他发挥个性优势的时间分配方式和学习方法。
比如，慢性子的孩子，就适合提早开始复习。
前段时间上网课，女儿学到十以内的加法。网课老师在视频中运用了至少三种方法教孩子计算，其中就有“凑十法”和“拆十法”。我女儿对“凑十法”很熟，但是对“拆十法”却学得很吃力。她因此被我训了多次。
坪田信贵在《所谓学习好，就是方法好》一书里说：“他们每个人都有自己特别的个性，各自有擅长和不擅长的地方，性格、爱好也都不一样。所以，对不同的人而言，提高成绩最有效的途径，当然是不一样的。然而现实是，他们被教授的学习方法千篇一律。”
我想，女儿学不会“拆十法”就算了吧，我不再逼迫她。只要她能够在考试中快速且正确地算出结果就够了。毕竟考试比的是速读和准确率。
佐藤亮子说：“逼迫孩子学习只会给他们带来痛苦。”
3.不给孩子施压
许多父母非常着急，认为自己上学没有上好，自己的孩子一定要考一个更好的学校。“望子成龙，望女成凤”的想法其实无可厚非。但是说得太早了，反而不好。
比如，刚上一年级就对自己的孩子说，“你一定要考上清华”“你一定要考上北大”“我希望你能考上985”。实际上，以孩子目前的年龄，对这些学校几乎没有什么概念。家长说的次数多了，反而给孩子造成很大的心理压力。
最好的做法是，把你对孩子的期望埋在心底，督促并帮助孩子努力学习，提高成绩。等孩子到了决定报考哪所学校的时候，给他们提供参考，决定好之后，在高三前带他们实地去体验一下那所学校。
三、一些比较实用的方法
佐藤亮子在《最好的学区房是你家的书房》里总结了一些比较实用的学习方法，我挑出其中三个来分享一下。
1.陪读绘本、阅读题和应用题
作者在书里指出，在孩子三岁前要陪孩子读一万本绘本，唱一万遍童谣。
许多人都惊呆了，一万本书是不是太多了？
别紧张，在作者看来，同一本绘本看十遍就等于看了十本。实际上没有一万本那么多。
我之前要求女儿看绘本，每次必须看不同的，后来我发现她看得没有那么积极了，即使她想再看一遍曾经看过的绘本，我也反对。现在看来，我的做法是错误的。
作者在书里提到，读绘本的目的不是锻炼语文的阅读理解能力，更重要的是为了丰富孩子的内心情感，特别是那些孩子要求家长反复读的绘本，对孩子来说有特别的触动。这些触动会成为孩子心灵的养分。
因此，家长不应嫌麻烦和无聊而拒绝孩子重读绘本的要求。
此外，当家长陪孩子做作业时，最好能够给孩子读阅读题以及应用题的题目，并帮助孩子正确理解题意。
2.基础的东西需要死记硬背，形成条件反射
女儿三岁时已经会背部分《三字经》，虽然她并不知道其中的意思。到了她六岁时，我们教她乘法口诀，先告诉她每句口诀的意思，然后再背。我们发现效果并没有比背《三字经》理想。
佐藤亮子在《最好的学区房是你家的书房》里提到，十以内的加法和乘法是小学数学的减法、除法和分数计算的基础，学好基础才能学好减法、除法和分数计算。她提到，乘法口诀需要的是背诵，不是理解。
我认为很有道理。对于年幼的孩子，让他在理解6x9的基础上去背诵实在有点困难。还不如让他直接背“六九五十四”来得有效果。一旦他背得滚瓜烂熟，形成条件反射，看见54自然想起6和9，以后无论是做乘法计算还是除法和分数计算，都会容易得多。
另外，如果孩子对于像“7+8=15”之类的加法运算有困难的话，那就让他将“7+8=15”当成公式背下来。作者的做法是，将它写在彩色纸上，贴满家中任何位置，让孩子无论在哪都能看到。等孩子熟了之后再换另一个，再贴，以此来攻克薄弱项。
3.抄答案
抄答案这个方法相信很多人都用过。我上高中那会经常抄英语和历史练习册后面的标准答案。其实这个方法适合即将参加高考的学生。
佐藤亮子给准备高考的孩子买英语练习册，同一套练习册买三本，做三遍。
第一遍抄答案，历时3个月；第二遍做一半抄一半，历时2个月；第三遍正式答题，用时1个月。经过这三遍的练习，基本上对练习册上的题很熟悉了，而且也知道标准答案的答题标准。
其实，不仅仅是英语和历史可以抄答案，做数学题也可以这么做。
无论哪种考试，最终都是考验做题的速度和准确率。因此，将某种类型的题目的解题方法“背诵”下来，形成记忆型数学，也是很实用的方法。
佐藤亮子的《最好的学区房是你家的书房》这本书，不仅让你看到她从母亲的角度陪伴孩子读书的相关经验，还让你看到一个学霸母亲的无私奉献和辛苦付出。当她看到自己的四个孩子一个接一个地考上东京大学医学部的那一刻，她一定会为自己的付出感到欣慰。
这本书值得每一个家长为了自己的孩子读一读。
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