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高中英语太拉了,怎么办?

叫嚣英语学不好的,都坐下!

高中英语提分,无非就是两块,

一是单词量,二是语法

如果你英语及不了格,就从这两个方面好好检讨一下自己。

一. 单词量

据我所知,绝大多数同学都是远远不过关的。

就你那点单词量,课本上的单词都背的磕磕巴巴,还想着去应对英语考试?

你快醒醒吧。

不认识单词,和盲人打仗有啥区别?

背单词,无非就是一个助记加反复。

自己多想点花样,什么编故事,谐音联想,都用上,

总有一款适合你。

背完一次后,要多次重复重复重复

不要指望过目不忘,那是神童不是你。

按照艾宾浩斯记忆曲线多复习,重复才是记单词王道

二. 语法

再说说语法,

你在学校学的语法,太零碎了。

今天讲个定语从句,给你整懵了。

因为你连定语是什么都不知道,

从句是什么都没搞清楚,

你还想学定语从句?

你还想在写作的时候拽一下,

写几个从句?

拉倒吧。

从基本概念学起

把每个语法环节都搞清楚,慢慢来,一步一步来,

剥茧抽丝式的学习方法,才能把语法学明白。

就拿定语从句来说,

问题1:什么是从句?

就是拿一个句子去充当一个大句子的成分,

这个句子从属于大句子,是大句子的一部分,

所以才被称为从句。

充当什么成分,自然就是什么从句了。

所以,定语从句,就是从句充当定语成分

问题2来了:什么是定语?

限定修饰名词的成分,就是定语。

比如,Tom is a smart boy.

看到没?smart修饰名词boy,所以smart就是定语。

好,

接下来,我们把smart换成一个句子,还是去修饰boy——

Tom is a boy who is smart.

看到了吧?who is smart就是定语从句。

至于为什么选择了who,这就涉及到了定语从句的关系词使用原则。

定语从句关系词一共是9个。

分为

关系代词:

who whose whom that which as

关系副词:

when where why

具体怎么用,百度百科搜一下,或者语法书翻一下,就都知道了。

那么,接下来,再说说,学了定语从句后,只会拿去做语法填空题,是不是太浪费了?

你是不是可以考虑在写作里用一下,

把你那些简单的初中句式升级一下?

作文清一色的主谓宾,你能拿高分就怪事了。

那么,作文里怎么运用定语从句?

首先,你要记住,定语从句是干嘛的?

对嘛,修饰名词。

那么,每当你的作文句子里出现名词的时候,你是不是可以考虑,

给它加上一个定语从句修饰一下?

比如,Last week I went to a concert.

很多同学,写到这里就停下了,接下来又开始写另一个句子去了,

整篇文章都是小单句一个个拼凑起来的。

这个句子里,出现了concert,你完全可以在concert后面加一个定语从句,来修饰一下concert。

比如,具体在哪里举办的?

Last week I went to a concert which was held in a sports park.

比如,具体是一场什么样的音乐会?

Last week I went to a concert which was really exciting.

看到了吗?

简单句升级成了主从复合句,丰富了句式的同时,还增添了许多细节信息。

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