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时间是把杀猪刀，紫了葡萄，软了香蕉。
如果以一件事情为参照物，轮回个几年，就发现世事沧桑。
暑假已近结束，孩子们马上要开学了。而老师们早已结束自己的假期，准备迎接新的学期了。
暑期制定的计划完成了吗？暑期作业完成了吗？对新学期期待吗？
那孩子和家长准备好新的学期了吗？尤其是新生。比如幼升小，小升初等等。
孩子是否能快速平稳地进入新学期，家长的作用不可忽视。家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都起到了潜移默化的作用。
其实，关于开学准备的文章很多，也有不少共同点。这里，关于开学工作，谈谈自己的想法。
01
调整生物钟
这个是家长能帮助孩子完成的一件必须完成的事情。
家长应该提前一到两周开始进入上学的时间节奏当中。暑期的生活大家都知道，相对会宽松、甚至无规律。比如，晚睡晚起，三餐不准时，电视手机不离手等。
这样调整好休息生物钟，模拟开学节奏，营造收心环境。这样早睡早起的习惯最好和平时上学时间一致。另外，按时准备一日三餐，适应开学后的“时差”变化。另外，逐渐减少孩子看电视、上网的时间，和孩子商量一个合理的娱乐时间，需要保证一定量的体育活动，这点也很重要。
02
检查作业
暑期的作业，终将面对！
提醒孩子对照老师布置的一项项暑期作业，进行查看，如果未完成，应及时完成。
除了一些书面作业，可能还有一些实践作业等。都应该假期前有计划，假期后看执行情况。
如果家长和孩子在暑假期间，已经订好计划并按阶段检查完成，开学前自然比较轻松。相反，不少学生的暑假属于“放养”阶段，所有的作业在临近开学时草草应付，挑灯夜战，一气呵成。
暑期作业按时按量完成，应该是对自己和老师劳动的尊重。
03
和孩子谈谈心
即将开学了，家长应该找个时间和孩子谈谈，其实这也是家长经常忽略的事情。那到底谈什么呢？
首先，回顾一下暑期的生活，计划一下新学期的学习。
分享一下假期中旅行、娱乐、完成作业等收获或遗憾。谈谈，暑期印象最深刻的事情，为什么印象深刻？暑期还有哪件事想做却没做？为什么没做？等等，这样便于及时总结经验或分析原因。
那新学期的学习也应该有个简单的规划，和孩子之间沟通。自己学习的目标是什么？自己的毛病在哪里？需要养成哪些习惯？都应该有个简单的计划。最好能够形成文稿，便于及时对照查看。
这样做，便于孩子及时计划、总结，也是一次积累。
其次，谈谈各自的责任。要让孩子自己谈谈自己学习的责任是什么？比如学习应该怎么办，家长能够为孩子做哪些等。
现实中，很多时候家长、孩子的责任，甚至是老师的责任都不清晰，甚至互相越界。比如孩子应该主动学习、检查等，却变成了家长去检查等。
这一点家长必须清楚，孩子的责任是什么，需要孩子独立完成的一定自己完成。而家长起到保障、引导、监督的作用，需要家长负责的事情，也不应该把这些任务交给老师。
最后，和孩子谈谈老师和同伴。这个其实很重要，孩子在学校接触最多的就是老师和同伴。
在学校中，有几位好玩伴，应该是第一重要的事。不论是人际交往、心灵健康等方面，都是应该要有的。有的玩伴甚至是无话不说，有的玩伴变成自己的学习伙伴，这点弥足珍贵。所以，和孩子谈谈她的伙伴，如何和同伴相处，学会分享和交流。
另外，要和孩子谈谈自己的老师。不管是新接手老师或之前的老师，都应该引导学生尊重老师，体谅老师。
如果这是新接班的老师，要引导孩子去适应新老师，而不是一味地和以前老师比较，更不能当着孩子的面指责老师。
如果这是孩子“不喜欢”的老师，家长应该理性看待，找出具体原因。不要稍不如意就开始埋怨。
学生要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。学生用不同的方式、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
家长和老师之间应该“互捧”，而不是“互相拆台”。其实，总会遇到家长责怪老师，老师责怪家长的事情发生，其实孩子是最大的受害者。
04
营造学习环境
这里说的学习环境，其实有两层含义。
首先，给孩子一个物质上的独立、安静、适合学习的物质环境。
这也并不是每个家庭都重视或已经准备好了。孩子应该有自己的书桌、书柜和相对独立的学习空间。
另外，在孩子学习的时候，家长也应该关上电视、电脑，在整个家庭氛围中营造出学习的环境。而不是孩子在学习，家长在旁边玩手机、看电视，依然会影响孩子。
只有在这样的学习环境下，才能培养他认真、独立地完成作业的习惯。
甚至，还会遇到一些孩子做作业的地方就是餐桌，导致卷子上都有油渍。有时，老师开玩笑地说，闻一闻，就能猜到昨晚吃了啥。
还有，孩子在客厅写作业，家长在看电视，这样家长和孩子都不耽搁，可效果自然而知，时间长了，就更麻烦。
看似是玩笑，却是经常遇见的事。
其次，给孩子心理上一些积极的暗示。这一点其实更为关键。
每当开学前，孩子总会显得有点焦虑，甚至是家长。如果家长自己心理没调整好，又是要早起送孩子上学，又需要接孩子，还要看着写作业等等。如果你是积极心态的，就应该带给孩子正能量，而不是在孩子面前唠叨、埋怨、发泄不好情绪。
当孩子出现焦虑时，要引导孩子要开始校园生活了，又要见到老师、同伴了。我们可以开始新的学期，学习新的知识了。
更为重要的是，不要把学习和玩的概念分的过于明显。其实，学习也是一种玩；玩的过程也是学习。这样孩子就不会畏惧学习，就会积极面对新的学期。
05
准备学习工具
这点，看似很简单，其实也有一些值得注意的地方。
首先，家长应该积极配合老师，按照老师的要求去准备一些学习工具。比如，笔、本子、书包、衣服、鞋子等等。
这里的首要原则应该是安全、实用。而不是盲目追求价格和款式，感觉越贵越高档越好。另外，以买文具盒为例，有些文具盒很好看，好多层很重，也不实用。
有些学习用品，应该选择轻便一点，实用一点，这样一整套下来，书包也“减负”了。
在给孩子购买学习用品和其它上学需要用的物品的过程中，让孩子全程参与，要充分听听孩子自己的意见，让孩子感到“我的学习我做主”的感受。
书包，需要考虑其良好的负重性能和使用时的舒适性；
水杯（容量适中，不要玻璃杯，易碎）；
文具盒，需要朴素实用、容量大、拿取方便；
低年级每天削好 6 支以上的铅笔备用，最好贴上自己的名字；高段需准备钢笔、水笔（黑、红）等。
一把大的削笔刀放在家里，削多量的铅笔，一把小的铅笔刀，放在文具盒中备用；
白橡皮；
包书使用的 8 开和 16 开的厚纸张，或者专用的包书纸；
准备一些本子，为学科老师准备。（一般学校也会下发一些）
数学文具，尺和三角板一般都要用到。
老师推荐或合适的辅导资料（1本即可）
三个大号的文件袋，选择不同的颜色，方便分类语文、数学、外语的相关学习资料。
其次，家长应该准备和老师沟通的工具。现在基本都是利用QQ，微信
等工具进行交流。另外，随着信息技术的应用，一些和学科相关的app也会经常用到。
所以家长应该把这些聊天工具、app放在手机的同一文件夹中，放在一起便于查看。家长应该及时关注群里的信息，这里有作业、通知等等。而不是一个信息发下来，自己忘记查看，引起不必要的问题。
总会遇到发在群里的通知，有些家长不及时查看，然后在群里询问，老师需要重复去说。
有心的家长，还应该在电脑中，准备三个文件夹，分为语文、数学、英语。因为现在都是电子文稿办公，老师经常会发在群里一些相关的学科学习的文稿，这些文稿下载查看后应及时归类，便于后面查看、打印、复习等。
有条件最好有一台家用打印机，随时打印方便；
日常家校沟通的交流工具和学科需要的app；
电脑中建好对应文件夹，及时分类收藏；
06
制定奖惩措施
开学之初，有些奖惩措施应该及时制定。
尽量不要用物质来奖励孩子。因为物质奖励，比如一个玩具，孩子可能玩了一段时间就不喜欢了；另外随着新鲜度的减少，孩子对于物质的要求会水涨船高。
最好，是让孩子去完成一件有趣的事，他（她）想要完成的一件小事情。比如，有的孩子想烧一道菜；有的孩子想画一次妆；有的孩子想买一次东西等等。满足孩子们这些欲望（想法），你要让小朋友知道，奖励他是一件有趣的事情，是家庭成员之间可以交流的事。
当然，还可以是语言奖励，“儿子（女儿）有你真好”这样的词语应该及时传递，甚至成为口头禅；另外，一个点赞，一次微信上的夸奖都可以。
另外，身体语言奖励也可以，一个大大的拥抱，一个GIve me five,一盒满意的微笑，一个诚挚的鼓掌等等。
如果你足够有心，可以用荣誉来奖励，像老师那样，创造一些荣誉名称，奖励给孩子。
当然，最好把奖励和老师的奖励挂钩，一点点积累，然后一学期后进行兑换，完成自己的一个心愿。
除了奖励，惩罚措施也必须有。
当然，这里是惩罚，不是体罚。这里所说的“惩罚”，并非训斥、讥讽、挖苦、污辱或者罚站、罚跪、拳打脚踢等“体罚”方法，而是一种教育手段。家长在适当的时机对孩子进行惩罚，罚得口服心服，这样才能起到抑制孩子不良行为的效果。
罚做、帮忙做家务，禁止某些权力、要求等等，其实都是方法。
建议在家里给孩子一个“处罚区”，能够让孩子自我去反省，也能缓和彼此的情绪，然后家长及时进行沟通交流。
不管是奖励，还是惩罚，都应该注意三点：
奖罚要有理有据；奖罚要注意场合；奖罚要及时执行。
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