【教学目标】
1.诵读、背诵10首古诗。
2.了解古诗大意,结合文字,体会作者的创作感情。
3.对古诗意境、内容、情景展开丰富想象。
4. 对比联系,新旧知识串联。
5. 学习“嵌字法”背诗。
6.了解唐朝“科举制”和相关诗人故事。
【教学重点】
诵读古诗,了解古诗大意。
【教学难点】
对比联系,新旧知识串联。
【教学课时】2课时
【教学准备】教师:PPT;学生: 预习古诗
【教学过程】
〇、复习(飞花令、接龙等)
一、朗读
1.大声朗读
2. 读难读词句
石棱 堤岸 塞下曲
纸鸢 澹然 白龙窟
蛱蝶 散学 枫桥夜泊
昭陵 麾旗 递相祖述
僧侣 暂时 别裁伪体
纸鸢:风筝
“平明寻白羽,没在石棱中”等6句。
3. 接龙读,按学号读,师生对读,跟bgm齐读等多种形式读
4. 师生文白对读
二、总述
1. 导入:今天我们来讲——“大唐的荣衰”。
三、逐首诵读
1.44《村居》
(1)导入:我们说唐朝国富兵强,物阜民康,究竟达到了什么样的程度?前人经常用这2个词语形容:路不拾遗,夜不闭户。好比今天路上有百元大钞,但是来来往往的人都像没看见,晚上睡觉连大门都不关,今天可能吗?
虽然这首诗是清朝人写的,但是用来描述唐朝普通人的生活也非常合适。
(2)解题:题目叫“村居”,顾名思义,指的就是居住在——农村、乡村,这首诗写的是乡村生活。【复】我们学过哪些写这个题材的诗?(昼出耘田夜绩麻/种豆南山下)
(3)古诗引读:
①整体读。
②这首诗可以分为2部分,
写乡村人物活动的句子是——3、4句。
读1、2句,写了什么——乡村的景色。
(3)嵌字法背诵:
①刚才读了2遍,你的眼前出现了哪些景物呢?(草、莺、堤、杨柳、春烟、儿童、东风、纸鸢)
把这些景物打乱,你能按照正确的顺序来填空吗?
再把这些景物去掉,你能念整首诗吗?
②你觉得这首诗描写的景象是热闹活泼还是孤冷凄清呢?从诗中找找关键词(长、飞、拂、醉、散学、归来、忙趁、放)
填空:高鼎用一连串的动词表现乡村的生机和活力。
去掉关键词,你还能念整首诗吗?
小结:我们一边读诗,一边想象画面,能更好地帮助我们记住这首诗。
(3)【复】春天最先探出头来的就是小草,想一想,哪些诗中提到过春草?(未觉池塘春草梦/草色遥看近却无/缓寻芳草得归迟/春风花草香/映阶碧草自春色/闻君泽畔伤春草/离离原上草)
诗中的莺就是黄莺,也叫黄鹂,它的声音非常好听,还有哪些诗中出现过黄莺/黄鹂?(两个黄鹂鸣翠柳/千里莺啼绿映红/隔叶黄鹂空好音/《三衢道中》:添得黄鹂四五声)发现了吗,这些诗都是写什么季节的?春天,偶尔也有夏天。
春天的杨柳也很美,还有哪些诗写到过“杨柳”?(碧玉妆成一树高/绝胜烟柳满皇都/杨花愁杀渡江人)
2.47《白龙窟泛舟寄天台学道者》(节选)
(1)历史背景:唐朝之所以强大,有一个原因是改革了选拔人才的方式。以前的朝代主要实行举荐制,就是我当了官,我再推荐别人做官。这种方式会产生什么问题呢?(唯亲是用,有真实才学的人难上位)隋唐开创了“科举”制,不管你长得美丑,家境富裕贫穷,讨不讨老师喜欢,是不是皇帝的亲戚,你得科举成绩过关才能上位,“科举”就相当于今天的——考试。
(2)诗人故事:我们看这首诗的作者常建,727年考中进士,这是特别牛的,进士这一科特别难考,要过五关斩六将,一连通过院试、乡试、会试和殿试,相当于千里挑一,有些人一直考到头发白了都考不上,有句话叫“三十老明经,五十少进士”,50岁考上进士还算年轻的呢。常建一开始没考上,就写了首诗,说我怕回家被小花小鸟嘲笑(“恐逢故里莺花笑,且向长安度一春”),我还是在长安躲一年吧。还好他最后考上了。来看这首诗,你能读懂题目吗?(常建在白龙窟划船,以此做诗寄给天台学道的朋友)白龙窟指什么地方,我们已经搞不清楚了。
(2)古诗引读:
常建在干吗——1、2句
哪几句话说他的心情——3、4句
用自己的话说,他此时的心情如何?(很惬意,人和月亮已经融为一体了)这是直接描写,你还能从其他地方看出他心情好吗?(第2句,玩了很久,一直玩到夜深)
【复】常建把月亮当作自己的朋友,谁也这样亲近大自然?(只有敬亭山)
3.48《枫桥夜泊》
(1)过渡:有人金榜题名,就有人名落孙山,高中的欢喜,落第的忧愁,比如张继,他从家乡来到京城长安赶考,可惜落榜了,只能灰溜溜地回家,张继心理压力很大,肯定也怕被人笑话,整夜整夜地失眠睡不着,干啥呢,写诗吧,没想到这一写就写出了千古流传的《枫桥夜泊》,传到日本还被编入日本的教科书,这也叫张翁失马了。
(2)古诗引读:
①这首诗可以分为写景和写人两部分,
写景的句子是——1、3、4
写人的句子是——2
②你从哪几句话发现当时是什么时候——1、2、4句
(季节:秋;月落:深夜;对愁眠:到睡觉的时间了;夜半钟声:半夜)
诗人在哪儿呢——3、4句
解释:这里的“客船”是说载着客人的船,离开家乡到外地去的人都叫“客”。【复】王维离开家乡,重阳节怀念兄弟的时候就说,“独在异乡为异客”。
当时的天气怎么样——1句
作者的心情怎么样——2句
(3) 嵌字法背诵:
想一想,这首诗写到哪些景物,把这首诗补完整。
这些景物是怎么样的,想一想,完成填空。
(4)理解“以动衬静”:你觉得这首诗描写的景象是热闹活泼还是孤冷凄清呢?当时是半夜,应该非常安静,为什么还要写“乌啼”乌鸦的叫声和“钟声”呢?如果当时很热闹,还能听见树间的乌鸦叫和岸上寺庙的钟声吗?其实,能听见乌啼和钟声,恰恰说明当时很安静。这叫“以动衬静”。
4.46《泊船瓜洲》
(1)过渡:常建、张继通过科举入仕,王维、韩愈、刘禹锡、白居易这些大诗人也是苦读,通过进士科考后做官的。当然做官的途径不是唯一的,比如李白是得到了贺知章的引荐,杜甫24岁开始参加科举,考了3次,考到了39岁也没考上,不得不靠亲戚推荐才当上了一个小官。宋代著名的文学家、政治家王安石这两条路都走了,【复】我们学过王安石的什么诗?“北山输绿涨横陂”。
(2)诗人故事:王安石本来参加科考考上了状元,没想到皇帝觉得他太狂妄,不让他当状元,把他拉到第4名,但是欧阳修很看好王安石,一直不断地推荐他,王安石最后当上了宰相,离不开欧阳修的推荐。
(3)诗歌背景:这首诗是什么时候写的呢?有人觉得是1075年,当时王安石施行变法,效果不好,被皇帝罢官,他就到钟山(也就是今天的南京隐居)了。第二年,皇帝又让王安石回京,重新当宰相。
(出示地图)我们来看王安石的路线图,他从钟山出发经过京口,再走水路,坐船到瓜洲,最后抵达汴京。
(4)古诗引读:
①这首诗可以分为看到的和想到的两部分,
想到的句子是——
看到的句子是——
②描写京口和瓜洲地理位置的句子是——
和钟山的关系是——
质疑:钟山离瓜洲可不是仅仅隔了几座山,作者为什么要这么写呢?我们来读下面2句——
找到答案了吗?王安石其实想表达的是,家在我眼中,也在我心中。
**(5)理解:王安石被召进朝廷重新当宰相是好事儿,他为什么不往前看,反而频频回望家乡呢?(变法有风险,为官须谨慎。王安石已经失败过一次了,意志有所动摇,对前途持比较谨慎的态度,隐隐有归隐的念头,但是,他仍然在诗中体现出了积极向上的一面。)
(6)赏析:这首诗有个字历来被评论家赞赏用得好,知道是哪个字吗?“绿”,王安石先后用过“过/到/入/满”这几个字,但是都不满意,后来突然想到“绿”了,你觉得“绿”字好的理由是什么呢?(既使画面具有色彩美,也使之具有了动感美,使画面变得生动)
5.45《画》
(1)过渡:我们知道,唐朝不仅有璀璨的诗歌艺术,绘画、书法、音乐、舞蹈等等领域都有杰出的人才,比如:画圣吴道子,草圣张旭,音乐家李隆基、李龟年,舞蹈家公孙大娘。我们来看看唐朝的绘画达到了什么样的水平。
(2)古诗引读:
整体读。
(3)理解:你能用一个词语/成语来形容这幅画吗?(逼真、神似、栩栩如生、惟妙惟肖)
(4)激趣:这首诗也是一个谜语,老师再给你出2个谜语,你猜得出来吗?
①解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(打一自然现象)
②害了相思病,身体瘦如柴。巴得团圆时,不觉泪满腮。(打一生活用具)
6.43《公子家》
(1)过渡:前面这5首诗歌,都展现了唐朝强盛的一面,因为太强盛了,开元盛世都出来了,唐玄宗觉得自己功德圆满了,也就不思进取起来,“人如逆水行舟,不进则退”,整个上层社会开始腐败。我们来读这首写晚唐贵族子弟的诗。
(2)古诗引读:
哪个词语表示贵族子弟?“公子”。公子生活在怎样的环境里——
解释:青楼即显贵之家,公子的家境富裕,园子里种遍了花。
读3、4句,想公子做了一件什么事——
填空:禾苗被当作杂草/恶草/野草拔掉了。
这位公子是一个怎样的人?(不学无术,四体不勤,五谷不分,不好好学习,连禾苗都不认识)
(3)【复】这是首嘲讽、谴责贵族的诗,你还能说出哪些类似的诗?(生当作人杰/山外青山楼外楼/不论平地与山尖)
7.42《和张仆射塞下曲六首》(其二)
(1)过渡:有这些草包掌权,难怪唐朝要衰落,终于导致安史之乱爆发。当然,在战争中也涌现出一大波骁勇善战、威风凛凛的将军,你知道哪些著名将领?【复】项羽“生当作人杰”,卫青“秦时明月汉时关”。
(2)介绍李广:汉武帝时期还有一位武艺高强的将军,他就是李广,我们来读一读卢纶写李广打猎的诗。
(3)古诗引读:
当时周边的环境怎样——
当时已是夜幕降临时分,草丛刷刷作响,李广发现草丛中有一个黑影,他怀疑这是一头大老虎。
这句话中的“惊”字写出李广的什么特点?(对风吹草动十分警觉,说明他经验老道)
于是他——
这句话又写出李广什么特点呢?(临危不惧,神勇无比)
李广说我确定、肯定,老虎一定死了,咱们回去睡觉,第二天早上再来找呗——
这句话说明李广(非常自信)
白羽就是“弓箭”,很醒目,手下人发现了什么——
原来射中的不是老虎,而是一块大石头。
从“没”字中,你读懂了什么呢?(力大无穷)
(4)价值观引导:从这首诗中,我们领略了李广的英武风采,你又从这个故事中获得了什么启发?(做事要专心致志,“精诚所至,金石为开”就是从此而来)
(5)小结:看一下卢纶的生卒,他前期生活在天宝年间,大约22岁时爆发了安史之乱,他写这首诗,既是在赞美李广,也是在期盼唐朝能出现像李广这样的伟大将领。
8.49《曲江二首》(其二·节选)
(1)过渡:哪位诗人在安史之乱中描写了大量反映社会现实的诗?杜甫。对,杜甫非常关心国家,忧国忧民,被称为“诗圣”,读3遍,他写的诗也因此被称为“诗史”,读3遍。安史之乱爆发后的第三年,杜甫在唐代著名的旅游景点曲江写了这首诗。
(2)古诗引读:
①这首诗可以分为看到的和想到的两部分,
写看到的句子是——
写想到的句子是——
②哪句话表达出杜甫对景色的赞美——3、4句
哪句话写出了美丽的景色——1、2句
(3)【复】对仗:杜甫写诗非常讲究对仗,你能找出这里的对仗句吗?
(4)理解:这首诗写的是什么时候的景色?春天。更确切说是暮春,蛱蝶、蜻蜓都是春天出现,夏天最多;而且正是因为春天快结束了,才希望春天可以留下来。
杜甫笔下的春光有什么特点?①美好 ②短暂。杜甫为什么会觉得春光短暂?(美好的时光总是过得特别快;时值乱世,希望这样美好的生活可以一直下去。)
9.50《戏为六绝句》(其六)
(1)过渡:杜甫还写了首论诗诗,就是评判诗歌好坏的诗。
(2)古诗引读:
杜甫告诉我们不要嘲笑古人,而是要继承和发扬他们的作品——
杜甫说要读好诗,不要读烂诗——
而且要多向不同的人学习——
10.41《将赴吴兴登乐游原一绝》
(1)过渡:经过7年战乱,安史之乱终于被平定了。可是唐朝从此一蹶不振,到了晚唐,时局动荡,各地战火不断。晚唐杜牧是个很有抱负的人,他本来在京城长安做官,后来对朝廷很失望,也觉得终日闲散太无聊了,就以“工资低”为理由,请求外放守郡,特意去那些有战乱的城市。你从中看出杜牧是一个怎么样的人?(有远大抱负、有上进心、不甘平庸、爱国,也很喜欢说反话)
(2)解题:杜牧去了哪里呢?吴兴,今天的浙江湖州,你能看懂题目吗?我们可以用组词法来理解。将:将要,赴:奔赴,登:登上,乐游原在西安,得名于汉朝有名的贤君汉宣帝,当时汉宣帝去乐游原玩,被当地的景色深深吸引,乐不思归,后来那里建了一座庙,取名乐游庙;最后就把这块地方叫乐游原。
(3)古诗引读:
杜牧说太平盛世,我是个没用的人——
我喜欢什么呢——
我就要出任吴兴刺史了——
在这之前,我先来登乐游原——
昭陵指唐太宗李世民的坟墓昭陵,在今天的咸阳市。
(4)理解1、2句:
1、2句中,杜牧撒了5个谎,或者说,说了5句反话,你发现了吗?
第一句,“清时有味是无能”,“清时”指太平年代,国家根本不太平,“无能”指没用的人,杜牧博学多才,“有味”是日子过得很有兴味,杜牧一点都不觉得生活有滋有味。
第二句,“闲爱孤云静爱僧”,杜牧爱云吗?爱清静吗?不,如果他真的想过清闲的生活就不会申请外放了。
(5)理解3、4句:
(出示地图)我们再看地图,现在从乐游原打车去昭陵,要将近2个小时,如果是古代,骑马可能都要1、2天,距离非常远,说明杜牧从乐游原上望昭陵,别说影子了,他可能连方向都摸不清,既然望不到,为什么还要望?
乐游原附近有汉宣帝的陵墓,昭陵是李世民的墓,这2个皇帝都是有名的贤君,杜牧其实是希望当朝的统治者能发愤图强,向明君学习。
四、复习
1.根据大意猜古诗
——夸奖将军英勇神武
——讽刺公子哥儿脑满肠肥没文化
——美好的乡村春景
——画
——说反话,渴望为国效力
——科举失败后的失落
——在旅途中思念家乡
——希望春光永远流转下去
2.游戏:飞花令 草
3.活学活用
(1) “______________,______________”这句诗着实让我们见识到了“飞将军”李广是何等的力大无穷。
(2)听到我们要去苏州旅游的消息,我兴奋极了,强烈要求住在离寒山寺最近的宾馆,不为别的,只为体验一把“_______________,______________”的感觉。
(3) 我实在是太羡慕古代的小孩子了,瞧,“______________,______________”,而现在的小孩子呢?一回到家就是做功课、刷题、上网课,连玩的时间都没有!
(4)舅舅邀请我们一家去他在奉贤的家玩,一进庭院,我简直惊呆啦!只见“______________,______________”,这分明是个大花园啊。
(5)哥哥去澳洲留学,整整一年都没有回家,去年重阳节,他发来2句诗——“______________,______________”,爸爸妈妈看了眼圈都红了。这两天家门口的梨花、杏花都开了,我拍了照发给哥哥,哥哥又发来2句诗——“______________,______________”,真是说到我们心坎里去了。
(6) “______________,______________”读着这句话,我仿佛看见了杜牧在残酷的现实面前无能为力,只能自嘲的心酸模样。
(7) 春光美好又易逝,我多么希望与春光共同流连享乐——“_________________,__________________”!
(8) “诗圣”杜甫告诉我们:多读书,读好书,多向不同的人学习。这真是宝贵的经验之谈!他的原话是这样的:“__________________,________________。”
(9) 再没有一个季节,能像春天这样富有生机,再没有一个起点,能像春天这样熠熠生辉,瞧,草丛中,池塘边,春姑娘处处留下她芬芳的足迹——“_________________,__________________”,如此生机勃勃、欣欣向荣的景象,如何不让人陶醉?
小测试:
1. 隋唐开始实施的选拔人才的方式是( )制。
A.九品中正 B.世袭 C. 科举 D.禅让
2. 杜甫出身于书香门第,从小饱读诗书,受到良好教育。但是,以下谁的诗是杜甫绝没可能读过的?( )
A.王安石 B.李白 C. 陶渊明 D.孟浩然
3. 以下诗人所对应的称号全部正确的一项为( )
A.杜甫“诗仙” 李白“诗魔” 白居易“诗魔”
B.杜甫“诗史” 李白“诗仙” 白居易“诗魔”
C.杜甫“诗圣” 李白“诗鬼” 白居易“诗王”
D.杜甫“诗圣” 李白“诗仙” 白居易“诗王”
4. “平明寻白羽,没在石棱中”一句所刻画的“力大无穷”的将军是( )。
A.卫青 B.李广 C.项羽 D.荆轲
5. 以下哪项活动是最适合一般儿童的休闲游戏?( )
A.引弓 B.诵莲花偈 C.理荒秽 D.放纸鸢
6. 小明向妈妈提议去苏州寒山寺游览,可能是( )这首诗引发了他的好奇。
A.卢纶 《塞下曲》(林暗草惊风)
B.王安石《泊船瓜洲》
C.杜甫 《蜀相》
D.张继 《枫桥夜泊》
7. 以下哪句诗描写的季节和其他几首不一样?( )
A.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
C.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
8. 以下哪句诗表达了对贵族子弟的讽刺和反感?( )
A. 花下一禾生,去之为恶草。
B. 晨兴理荒秽,带月荷锄归。
C. 高秋禾黍多,无地放羊马。
D. 又送王孙去,萋萋满别情。
9. 和《塞下曲》(林暗草惊风)相关的成语为( )。
A.路不拾遗,夜不闭户。
B.鬼斧神工,穷形尽相。
C.精诚所至,金石为开。
D.变生不测,临阵磨枪。
10.以下哪句诗表达出作者的爱国之情?( )
A.未及前贤更勿疑,递相祖述复先谁?
B.欲把一麾江海去,乐游原上望昭陵。
C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
D.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
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