班主任工作总结

 

06计2班班主任   郭利民      

 

我叫郭利民，现任计算机部06计2班班主任。班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：
一、建立班级管理制度，规范学生行为。
    制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，班级制定了学习、纪律、卫生等管理制度。完善了班级学生考评制度，班委考评制度，特别是制订了学生宿舍检查制度，成立了卫生督察小组，定期对学生宿舍进行检查，确保了宿舍的安全、稳定、整洁。并根据我班的实际情况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
二、抓干部，培养学生自主管理能力
    班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
三、以主题班会，取代传统班会，充分发挥学生的个性特长。
    一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为06计2班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光。通过一系列丰富多彩的班集体活动，收到了较好的效果，困难者免去了后顾之忧、失意者有了活力、悲观者看到了希望、内向的变得开朗、自卑者找回了自信、自信者更增添了动力、努力进取者找到了前进的方向。
四、重专业，抓实践，提升自我无局限。
    抓好学习是班级管理工作的首要任务，作为职业学校的学生，专业课对他们来说尤为重要，而动手实践能力是抓好专业课的关键，我不断向学生强调专业的重要性，成立专业兴趣小组，狠抓上机实践课 的质量，根据学生的不同程度，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成专业学习任务。

说句心里话，班主任很累，每天有做不完的琐碎工作。班主任很烦，走进教室时耳边会传来学生告不完的状，让你心里永不停歇。虽然这样，可工作仍要继续，并要努力做好，除此我别无选择。因为每一名学生对我来讲是三十七分之一，但对一个家庭来说，那就是全部。家长把孩子交到了我的手里，我就应该承担起这份责任。作为班主任，累，但更多的是快乐。