2014年人教版七年级数学下册 10.3《课题学习从数据谈节水》习题及答案
综合利用所学知识和方法从事统计活动，经历收集、整理、描述和分析数据的基本过程．
课堂学习检测
一、判断题
1．在设计调查问卷时，下面的提问是否合适?合适画“√”，不合适画“×”．
(1)难道你不认为参加体育活动有益身心健康吗?( )
(2)你赞同对学生经常进行测验和加强体育锻炼吗? ( )
(3)问一位老师“你对维持良好的课堂学习气氛感到困难吗?” ( )
(4)问一名学生“你是否遵守学校的各项纪律?” ( )
(5)在一年内，你做家务的次数大约是多少? ( )
(6)问一名学生“周六你花多长时间做作业?” ( )
二、解答题
2．某市开展了党员干部“一帮一扶贫”活动．为了解贫困群众对帮扶情况的满意程度，有关部门在该市所管辖的两个区内，分别随机抽取了若干名贫困群众进行问卷调查．根据收集的信息进行了统计，并绘制了下面尚不完整的统计图．已知在甲区所调查的贫困群众中，非常满意的人数占甲区所调查的总人数的35％．根据统计图所提供的信息解答下列问题：
(1)甲区参加问卷调查的贫困群众有_______人；(2)请将统计图补充完整；
(3)小红说：“因为甲区有30人不满意，乙区有40人不满意，所以甲区的不满意率比乙区低．”你认为这种说法正确吗?为什么?
3．学习成绩是否理想除了个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，还有相当一部分其他因素影响听课效率，比如听课时间、上课形式．现对100名七年级学生做调查结果如下：
(1)学生对某一学科的学习兴趣与听课效率的关系．(表1)
听课效率
学习兴趣 | 90％以上 | 70％～90％ | 50％～70％ | 50％以下 |
| 喜欢 | 76人 | 18人 | 6人 | 0人 |
| 一般 | 53人 | 34人 | 10人 | 3人 |
| 不喜欢 | 11人 | 40人 | 35人 | 14人 |
(2)上课形式与听课效率之间的关系．(表2)
| 效率 | 90％以上 | 70％～90％ | 50％～70％ | 50％以下 |
| 理论课 | 60 | 20 | 15 | 5 |
| 习题课 | 56 | 22 | 16 | 6 |
| 理论习题结合 | 81 | 14 | 4 | 1 |
(1)将表1中的数据制成条形图．
(2)根据上面调查结果，建议老师应采取何种上课方式．
(3)综合全部图表，你对提高听课效率的建议是什么?
4．在日常的学习生活中，小明同学发现学校内存在着浪费纸张的现象，于是他想做一个调查，了解一下同学们是否意识到自己在浪费纸张．小明起草了一份调查问卷(如下)．
(1)由于第一次写调查问卷，问卷中有一些不完善的地方，请同学们找出其中的一处，帮他改正．
调查问卷
问卷编号 年 月 日
| 调查目的 | 调查有关我校纸张使用的一些情况 |
调
查
内
容 | 1．您是否经常只用草稿纸的一面就不再使用了?
(A)是 (B)否 |
2．您在草稿纸上写的字是否比平时要大?
(A)是 (B)否 |
3．您是否喜欢有意或无意地在草稿纸上写一些无关紧要的东西?
(A)是 (B)否 |
4．您每学期大约要用多少个练习本?
(A)10～15个 (B)16～20个 |
5．您用过的本子中剩余的空白纸页大约有多少?
(A)很少 (B)大约三分之一
(C)大约二分之一 (D)一半以上 |
6．您对于没有用完的练习本作何用处?
(A)不再管它 (B)把剩余的纸用做草稿纸
(C)撕下剩余纸页钉成新本 |
7．我觉得可以口头传达的事情没有必要再印成通知，你认为有必要吗?
(A)有必要 (B)无所谓 (C)没必要 |
8．您在看过通知后一般拿它作什么用?
(A)扔掉 (B)保留
(C)作草稿纸用 (D)其他 |
9．考试或练习的试题是否应该双面印刷?
(A)是 (B)否 |
(3)描述和分析数据，写一份简单的调查报告．
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