第一节 地球和地球仪(第1课时)
【学习目标】
1.知道地球的球体形状,了解对地球球体形状的认识过程,感受前人勇于探索的精神;
2.记住有关地球的平均半径、赤道周长和表面积等重要数据,并能描述其形状特点;
3.知道地球仪的主要用途,能够辨别地球仪上重要的点和线。
【学习流程】
一、地球的形状
阅读课本P2-3页文本内容,结合图1.1“人类对地球形状的认识过程”图,完成1-3题。
1.从卫星照片上可以清晰地看到,地球是个 。但在古代人们认为“天 地 ”的,因为当时人们的活动范围 ,凭 认识世界;到后来根据 、 形状猜测地球是个 ,再到麦哲伦的 ,用事实论证了这一猜测,最后从 的照片,确证地球是个 。
2.麦哲伦环球航行路线:1519年-1522年,葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从 (国家)出发,一直向西经过 洋— 洋— 洋,最后回到了西班牙,实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个 。
3.从生活中我们还可以看到的 现象、 现象和 现象等也证明了地球是一个球体。
二、地球的大小
阅读课本P4文本内容,结合图1.2“地球的大小”,完成下表。
表面积 平方千米
约相当于 个面积约7000平方米的足球场
最大周长 千米
约相当于 个400米跑道的总长
极半径比赤道半径
地球是一个 (规则或不规则)的球体。
1公里(千米)=2里;8万里= 千米。 穿越地心遁地前行,地面上两地之间的直线距离是 个地球半径,是 千米。
三、地球仪
阅读课本P4-5页,结合图1.3“地球仪”和图1.4“地球仪上的点和线”,完成1-3题。
1. 地球仪是人们按照地球的 ,按照 把它缩小,制作的地球的 。有了它我们可知道地球的 ,了解地球表面各种地理事物的 及其 。
2. 在地球仪上能找到地球上的 、 、 、 、 和 等地理事物。但地球仪上的 、 、 等在地球上是找不到的。
3. 地轴、赤道和两极
概念
地轴
赤道
两
极
北极
南极
4.列表比较经线和纬线。
纬线
经线
形状特征
指示的方向
长度的分布
数量特征
【自主检测】
1.下列说法正确的是 ( )
A.天圆如张盖,地方如棋局
B.天如斗笠,地如覆盘
C.地球是一个不规则的球体
D.地球是一个规则的正球体
2.最先证明地球是球体事件的是 ( )
A.哥伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生和进步
3.在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身,是因为 ( )
A.观察者的位置造成的 B.地球的形状造成的
C.光的折射现象造成的 D.观察者的错觉造成的
4.下列事实不能说明地球形状的是 ( )
A.登高望远 B.月食 C.日食 D.地球卫星照片
5.对地球大小测量的数据正确的是 ( )
A.地球表面积约为5.1亿平方千米 B.地球的平均半径约637千米
C.地球最大的周长约为2万千米 D.北极到地球中心不到6000千米
6.“坐地日行八万里”是指赤道周长约为( )
A.5亿千米 B.4千米 C.4万千米 D.1000千米
7.咸蛋超人住在27ºS,67ºW,有一天他想要拜访住在地球另一端的面包超人,并决定 “遁地”前去。于是他从家中钻入地下,始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为 ( )
A.6378千米 B.6371千米 C.40000千米 D.12742千米
8.为了方便地了解地球表面各种地理事物的分布,可以选择 ( )
A.到商店买地球仪 B.到世界各地考察C.到太空俯视地球仪 D.看旅行家游记
9.在地球仪上,表示海洋的颜色是 ( )
A.黄色 B.绿色 C.蓝色 D.褐色
10连线题。
经线
纬线
地轴
南极
北极
连接南北两极的半圆
地轴北端与地球表面的交点
地球自转轴
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
地轴南端与地球表面的交点
11.写出地球上重要的点和线:A B C
D E F
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